從甲地到乙地有4條不同的路，從乙地到丙地有6條不同的路，那么從甲地經(jīng)乙地到丙地共有多少條不同的路？（　　）
A、10B、24C、4D、6
考點：乘法原理
專題：傳統(tǒng)應用題專題
分析：從甲地到乙地有4條不同的路，從乙地到丙地有6條不同的路，根據(jù)乘法原理，那么從甲地經(jīng)乙地到丙地共有：4×6=24（條）；據(jù)此解答．
解答： 解：根據(jù)分析可得：
4×6=24（條）
答：那么從甲地經(jīng)乙地到丙地共有24條不同的路．
故選：B．
點評：本題考查了乘法原理即做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，…，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×…×Mn種不同的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

請在下列（A）～（E）中找出3個連續(xù)2位數(shù)的積．
（A）1321      （B）12144      （C）980100     （D）5812      （E）44568．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

今年小翔和爸爸、媽媽的年齡分別是5歲、48歲、42歲．
 
年后爸爸、媽媽的年齡和是小翔的6倍．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（
1
2
+
1
3
+
1
4
+…+
1
19
+
1
20
）+（
2
3
+
2
4
+
2
5
+…+
2
20
）+（
3
4
+
3
5
+
3
6
+…+
3
20
）+（
4
5
+
4
6
+
4
7
+…+
4
20
）+…+（
18
19
+
18
20
）+
19
20
=
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

1988名同學按編號從小到大順次排成一列，令奇數(shù)號位（1號位，3號位…）上的同學離隊，余下的同學順序不變．再令其中站在新編號奇數(shù)號位上的同學離隊．依次重復上面的要求，那么最后留下的同學在一開始是排在第
 
號位．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用兩個質(zhì)數(shù)之和來表示100有許多種方法，在所有這些方法中，兩個質(zhì)數(shù)中大數(shù)減小數(shù)的差最小是（　　）
A、3B、5C、6D、4

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四人拿出同樣多的錢，合伙訂購同樣規(guī)格的若干件貨物．貨物買來后，甲、乙、丙分別比丁多拿了3，7，14件貨物，最后結算時，乙付給丁14元．那么，丙應付給丁（　�。�
A、28元B、56元
C、70元D、112元

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩地相距1000米，A、B兩人分別從甲、乙兩地同時出發(fā)．在甲、乙兩地之間往返散步．兩人第一次相遇時距中點50米，如果B的速度比A快，那么兩人第二次相遇的地點距乙地多少米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在古代，圓周率π值的精確度，代表著一個國家的數(shù)學水平．在中國北朝時期，祖沖之求得的圓周率π值是
 
＜π＜
 
，這個已經(jīng)精確到小數(shù)點后7位的圓周率領先世界水平1000年之久．

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