年份 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 |
收入(元) | 5700 | 6100 | 6200 | 6400 | 6900 | 7200 |
分析 (1)由統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)畫出折線統(tǒng)計圖,
(2)根據(jù)折線統(tǒng)計圖可知2002年到2003年的線最陡,所以這一年增長的幅度最大;
(3)根據(jù)2003-2004年增長的情況2005年該鎮(zhèn)居民人均收入大約增加7200-6900=300元,用2004年該鎮(zhèn)居民人均收入加300元即可;
(4)由圖可知,該鎮(zhèn)居民年人均收入呈現(xiàn)逐年增加變化趨勢.
解答 解:(1)折線統(tǒng)計圖如下:
(2)2002年到2003年的線最陡,所以這一年增長的幅度最大;
(3)由圖可知,收入隨著時間是增長趨勢,2003年到2004年增長了300元,那么2004年到2005年大約也能增長300元,即7500元;
2005年該鎮(zhèn)居民年人均收入大約是7500元;
(4)由圖可知,該鎮(zhèn)居民年人均收入呈現(xiàn)逐年增加變化趨勢.
故答案為:(2)2002,2003;(3)7500元;(4)逐年增加.
點評 此題考查根據(jù)題里給的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),得出要解決的問題.學會根據(jù)規(guī)律,預(yù)測一些事情的發(fā)生.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲長 | B. | 乙長 | C. | 一樣長 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
25×4= | 160×2= | 789×0= | 400×7= |
1-$\frac{1}{6}$= | 350+150= | 1000-800= | $\frac{4}{5}$-$\frac{1}{5}$= |
702×4≈ | 406-294≈ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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