修一條路，已修的長度和未修的長度成反比例．
錯(cuò)誤
分析：判斷已修的長度和未修的長度是否成反比例，就看這兩種量是否是對應(yīng)的乘積一定，如果是乘積一定，就成反比例，如果不是乘積一定或乘積不一定，就不成反比例．
解答：因?yàn)橐研薜拈L度+未修的長度=一條路的長度（一定），
不符合反比例的意義，
所以已修的長度和未修的長度不成反比例，
故答案為：×．
點(diǎn)評：此題屬于辨識成反比例的量，就看這兩種量是否是對應(yīng)的乘積一定，再做出判斷．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

修一條路，已修的長度和未修的長度成反比例．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

修一條路，已修的長度與未修的長度是4：5．如果再修56千米，已修的長度就占全長的60%．這條鐵路全長多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

修一條路，已修的長度和未修的長度成反比例．______．

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