五六年級人數(shù)一共1400人，五年級人數(shù)的
3
8
等于六年級人數(shù)的
1
2
．五、六年級各有多少人？
考點：分數(shù)四則復合應用題
專題：分數(shù)百分數(shù)應用題
分析：五年級人數(shù)的
3
8
等于六年級人數(shù)的
1
2
，則五年級人數(shù)與六年級人數(shù)比就是
1
2
：
3
8
=4：3，把總人數(shù)看作單位“1”，先求出五六年級各占總人數(shù)的分率，再運用分數(shù)乘法意義即可解答．
解答： 解：
1
2
：
3
8
=4：3
4+3=7
1400×
4
7
=800（人）
1400×
3
7
=600（人）
答：五年級有800人，六年級有600人．
點評：分數(shù)乘法意義是解答本題的依據，關鍵是求出五六年級各占總人數(shù)的分率．
練習冊系列答案
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有兩個同樣的長方形，長是6厘米，寬是3厘米．
（1）把它們拼成一個正方形（如圖1），請你計算這個正方形的周長．
（2）把它拼成一個長方形（如圖2），請你計算這個長方形的周長．

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手電筒發(fā)出的光可以看作一條射線．
 
．（判斷對錯）

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在算式“0.32×0.25”、“2.6×1.2”、“92.13×0.75”、“0.16×1.9”、“0.625×3.6”中，積比第一個因數(shù)小的算式有
 
道．

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下列各組直線中，
 
是互相平行，
 
是互相垂直．

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李師傅0.15小時做25個零件，平均每小時做
 
個零件，平均做每個零件需要
 
小時．

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直接寫得數(shù)．
32×25=
14×50=
125×8=
523+497=40×25=125×16×2=
11×500=480÷20=650÷50=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

12÷
 
=
3
4
=9：
 
=
()
32
=
 
=
 
%．

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