用
 
法可以驗算減法做的對不對．
考點：加法和減法的關(guān)系
專題：運算順序及法則
分析：根據(jù)被減數(shù)-減數(shù)=差，被減數(shù)=減數(shù)+差，減數(shù)=被減數(shù)-差，可得用加法或減法可以驗算減法做的對不對，據(jù)此解答即可．
解答： 解：根據(jù)被減數(shù)-減數(shù)=差，被減數(shù)=減數(shù)+差，減數(shù)=被減數(shù)-差，
可得用加法或減法可以驗算減法做的對不對．
故答案為：加法或減．
點評：此題主要考查了被減數(shù)、減數(shù)、差的關(guān)系：被減數(shù)-減數(shù)=差，被減數(shù)=減數(shù)+差，減數(shù)=被減數(shù)-差．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大圓的半徑是小圓半徑的2倍，那么大圓的直徑是小圓直徑的
 
倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

《少年智力開發(fā)報》的長邊和短邊互相
 
，兩條長邊互相
 
，兩條短邊互相
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部的統(tǒng)計顯示，2007年我國電話用戶數(shù)超過8.7億戶，其中固定電話用戶達372270000戶，改寫成用“萬”做單位的數(shù)是
 
萬戶，手機用戶達500000000戶．改寫成用“億”做單位的數(shù)是
 
億戶．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

筆算減法要牢記，先把數(shù)位對齊，再從
 
位減起．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有18個蘋果分給6個小朋友，每人能分到
 
個．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個長方形，它的面積與原來的平行四邊形
 
．這個長方形的長與平形四邊形的底
 
，寬與平行四邊形的高
 
．平行四邊形的面積等于
 
，用字母表示是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從上海開往南京的火車，甲車是6：50開，乙車是7：30開，
 
車開的早．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在有余數(shù)的整數(shù)除法算式中，除數(shù)是x，商是y（x、y均不為0），被除數(shù)最大為（　�。�
A、xyB、xy-1
C、xy+1D、xy+x-1

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