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兩根都3米長的鋼管，第一根用去
3
10
米，第二根用
3
10
，第一根用去的多．
 
．（判斷對錯）
考點：分數大小的比較
專題：分數和百分數
分析：因為
3
10
米是具體的數量，
3
10
的單位”1“是3米，由此根據分數乘法的意義，用乘法列式求出第二根用的米數，再與
3
10
米比較即可．
解答： 解：
3
10
×3=
9
10
（米）
9
10
＞
3
10

所以第二根用去的多．
故答案為：×．
點評：注意：帶單位的分數是一個具體的數，不帶單位的分數是把某一個數量看作單位“1”，是它的幾分之幾．
練習冊系列答案
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直接寫出得數：
75-24=
38+60=
41-16=
200×6=
21×4=0×50=46÷2=1600-600=
65÷5=41×2=35+40=55÷0=

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科目：小學數學 來源： 題型：

列豎式計算．
316×15=
245×27=
480×22=
302×57=

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科目：小學數學 來源： 題型：

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米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一批面粉，第一周吃去40%，第二周吃去500千克，還剩700千克．這批面粉一共多少千克？

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科目：小學數學 來源： 題型：

有一些正整數，它可以表示成連續(xù)20個正整數的和，而且當把它表示成連續(xù)正整數之和（至少2個）的形式時，恰好有20種方法．這樣的正整數最小是多少？（寫出質因數分解）

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科目：小學數學 來源： 題型：

在數軸上表示下列各數．再按從大到小排列．
1.5-
1
2
-4      
4
3
      5-2      3.5

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科目：小學數學 來源： 題型：

計算下列各題
3.6×31.4+43.9×6.4    
36.5×68+32×49    
1.54×3.76+0.154×12.4
24.8+3.12×16.92．

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