Question

根據(jù)表中的信息，制成統(tǒng)計(jì)圖．

昆蟲名稱
人數(shù)	8	12	10	4	6

（1）每格代表

 

人．
（2）喜歡

 

的人最多，喜歡蜻蜓的比喜歡蜜蜂的

 

人．
（3）二年級(jí)（1）班共有

 

人．算式：

 

（4）請(qǐng)?jiān)偬嵋粋�(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答．
問(wèn)題：

 

？
算式：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息

專題：

分析：（1）由圖可知，每個(gè)格子代表2人．
（2）由圖可知，喜歡蝴蝶的人最多，喜歡蜻蜓的比喜歡蜜蜂的多2人．
（3）把喜歡各種昆蟲的人數(shù)加在一起，就是二年級(jí)（1）班的人數(shù)．
（4）看圖提出一個(gè)問(wèn)題：喜歡蜻蜓比喜歡蝴蝶的人數(shù)少幾人？列式：12-8=4（人）

解答： 解：制作統(tǒng)計(jì)圖如下：

（1）每格代表 2人．
（2）喜歡 蝴蝶的人最多，喜歡蜻蜓的比喜歡蜜蜂的 多2人．
（3）二年級(jí)（1）班共有 40人．算式：8+12+10+4+6=40（人）
（4）提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，
問(wèn)題：喜歡蜻蜓比喜歡蝴蝶的人數(shù)少幾人？
列式：12-8=4（人）

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生能否獨(dú)立制作統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)不會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題．