100增加
1
10
后，再減少10%，結(jié)果是（　　）
A、變大了B、不變C、變小了
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算
專題：文字?jǐn)⑹鲱}
分析：把100看作單位“1”，增加
1
10
就是100的1+
1
10
=
11
10
依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義，求出增加
1
10
后的數(shù)，并把此看作單位“1”，再減少10%就是此數(shù)的1-10%=90%，運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法意義這個(gè)數(shù)，最后與原數(shù)比較即可解答．
解答： 解：100×（1+
1
10
）×（1-10%）
=100×
11
10
×90%
=110×90%
=99
99＜100
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法意義解決問題的能力，注意單位“1”的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

怎樣簡便就怎樣算
2.5×12.5×3.218.72-3.34-1.66-1.72
1.25×17.6+36÷0.8+2.64×12.5（
5
8
+
1
27
）×8+
19
27
（+4.8）+（-14）+（-6）+（+15.2）
567+345×566
567×345+222
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要反映部分占整體的百分之幾，選用（　�。�
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）把梯形按3：1的比放大，畫出放大后的圖形．放大后的圖形與原圖的比是
 
：
 

（2）把三角形繞A點(diǎn)按逆時(shí)針方向連續(xù)旋轉(zhuǎn)3次，每次都旋轉(zhuǎn)90°，畫出每次旋轉(zhuǎn)后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級有學(xué)生90人，男生與女生人數(shù)的比是5：4，女生有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算9.2×0.4時(shí)；先按整數(shù)乘法算出積是
 
，然后看因數(shù)中一共有
 
位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出
 
位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，得9.2×0.4的積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)15.2÷3.04=5，可知l520÷304=
 
，15.2÷30.4=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一個(gè)三角形與一個(gè)平行四邊形的底邊完全重合，三角形的高是平行四邊形的2倍，三角形與平行四邊形的面積相比較（　�。�
A、一樣大B、三角形大
C、平行四邊形大D、不能確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
4分米
 
39厘米       		3分
 
150秒           		0×80
 
0+80
9
10
 
7
10
                 
1
5
 
1
3
                 
7
16
 
1．

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同步練習(xí)冊答案