用兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形，這個(gè)新正方形的周長(zhǎng)是原來(lái)那兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)之和．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：圖形的拼組
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：用兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形，因拼時(shí)要把每個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊做為共用邊拼在一起，這樣就有長(zhǎng)方形的兩條邊在正方形內(nèi)，所以正方形形的周長(zhǎng)比兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的和少兩條長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)．據(jù)此解答．
解答： 解：根據(jù)以上分析知：正方形的周長(zhǎng)比兩個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的和要�。�
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生明白，拼成后的正方形內(nèi)總有原長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六年級(jí)二班學(xué)生的出勤人數(shù)與缺勤人數(shù)成反比例．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各數(shù)中，近似數(shù)可以寫(xiě)成30萬(wàn)的是（　�。�
A、2798000B、299000
C、29900

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

208300這個(gè)數(shù)中的所有0都不讀．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)口袋里裝有6個(gè)同樣大小的球，有紅球、黃球和綠球．小明每次任意摸1個(gè)球，
摸30次．他把摸到每種球的次數(shù)畫(huà)成了下面的條形圖（每格表示1次）．

（1）根據(jù)條形圖，把下面的統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)完整．
名稱合計(jì)紅球黃球綠球
次數(shù)302
 
 
（2）小明在口袋里可能放了
 
個(gè)紅球，
 
個(gè)黃球，
 
個(gè)綠球．
（3）在口袋里摸出
 
球可能性大，
 
球可能性小．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察規(guī)律：
1
6
=
1
2
-
1
3
、
1
12
=
1
3
-
1
4
、
1
20
=
1
4
-
1
5
…，
很快計(jì)算：
1
2
+
1
6
+
1
12
+…+
1
72
+
1
90
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩人一起做排版工作，甲計(jì)劃做這工作的
7
12
，但甲先完成任務(wù)，又替乙排了24頁(yè)，這時(shí)他們排版的頁(yè)數(shù)比是5：3．這次排版共有多少頁(yè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便計(jì)算
4.4+5.6×0.25            
0.63×99+0.63       
7.95-3.75+4.2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三、四年級(jí)要載260棵樹(shù)．三年級(jí)有4個(gè)班，每班栽20棵樹(shù)．剩下的分給四年級(jí)6個(gè)班栽，平均每班栽多少棵？
（先根據(jù)題目的條件和問(wèn)題填寫(xiě)下表，再解答）
共栽
 
棵		三年級(jí)
 
個(gè)班		每班栽
 
棵
四年級(jí)
 
個(gè)班		每班栽
 
棵

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同步練習(xí)冊(cè)答案