3.5÷1
1
3
+6.5×[12×（1
1
3
-0.3）-15%]．
考點：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運算
專題：運算順序及法則
分析：中括號里面根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計算，再算中括號里面的減法，再算除法和括號外面的乘法，最后算括號外面的加法．
解答： 解：3.5÷1
1
3
+6.5×[12×（1
1
3
-0.3）-15%]
=3.5÷1
1
3
+6.5×[12×1
1
3
-12×0.3-15%]
=3.5÷1
1
3
+6.5×[16-3.6-15%]
=3.5÷1
1
3
+6.5×12.25
=2.625+79.625
=82.25．
點評：考查了運算定律與簡便運算，四則混合運算．注意運算順序和運算法則，靈活運用所學(xué)的運算定律簡便計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一個圓形科技展覽館，館的周圍有5個門，展廳有4個小門，A先生從館外進(jìn)入展廳，可以有
 
種不同的走法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩數(shù)的和是84，大數(shù)是小數(shù)的6倍，大數(shù)是
 
，小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

僅按下列選項（　�。┑姆椒�，才可以把7條面包均分給12個人．
A、將其中的5條每條切為四等分，剩下的2條每條切為三等分；
B、將其中的3條每條切為三等分，剩下的4條每條切為四等分；
C、將其中的5條每條切為三等分，剩下的2條每條切為四等分；
D、將其中的3條每條切為四等分，剩下的4條每條切為三等分；
E、將其中的5條每條切為二等分，剩下的2條每條切為三等分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小聰和小明有一些玻璃球．小聰對小明說：“我的玻璃球是你的2倍．”小明對小聰說：“要是你給我3顆，我們倆就一樣多了．”他們兩人分別有多少顆玻璃球？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

102.31×59+
1
7
×102.31+40
6
7
×102.31．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一座樓房，每上一層要走24級樓梯，小華要到五樓去，共要走多少級樓梯？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分子、分母之積是210的最簡真分?jǐn)?shù)有
 
個？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個大長方形被分割為六個小長方形，其中四個小長方形之周長分別為10、12、14和16厘米，在表中已將此數(shù)值標(biāo)記在它的內(nèi)部．若每個長方形的邊長都是整數(shù)，請問大長方形可能的周長最小是多少厘米？

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