分析 數對表示位置的方法是:第一個數字表示列,第二個數字表示行,君君是第三列,第五行,則他右邊的同位是:第四列,第五行由此即可進行解答.
解答 解:根據君君是第三列,第五行,用數對表示為(3,5)
所以君君的同桌的座位用數對表示為:(4,5).
答:君君的座位用數對表示為(3,5),坐在他右邊的同桌的座位用數對表示是(4,5).
故答案為:(3,5);(4,5).
點評 此題考查了利用數對表示位置的方法的靈活應用,關鍵是明確他右邊的同位在第幾列第幾行.
科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | 航模小組人數比美術小組少$\frac{1}{4}$ | B. | 航模小組占美術小組人數的$\frac{4}{5}$ | ||
C. | 美術小組比航模小組人數少$\frac{1}{6}$ | D. | 航模小組人數占美術小組的$\frac{3}{4}$ |
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科目:小學數學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數學 來源: 題型:計算題
5.4×0.01= | 0.125×0.8= | 0.27÷0.03= | 1.8÷0.3= |
500×0.2= | 0.56÷0.4= | 0.01÷0.1= | 0.55÷0.11= |
0.3×0.2= | 2.4×10= | 4.2÷0.7= | 3.6÷12= |
1.2×5= | 9.1÷0.7= | 15×0.6= | 0.8-0.35= |
7.5÷0.15= | 1.25×17×0.8= | 0.37×0÷9.54= | 2-0.9+0.1= |
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