4×3，讀作
 
．
 
與5相加得30．
考點：整數(shù)的乘法及應用
專題：運算順序及法則
分析：4×3，由整數(shù)乘法算式的讀法可得四乘三；
求誰與5相加得30，用30減去5即可．
解答： 解：4×3，讀作四乘三；
30-5=25；
所以，25與5相加得30．
故答案為：四乘三，25．
點評：乘法算式的讀法，把乘號讀作乘即可；
求未知加數(shù)，用和減去已知加數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小馬、小兔、小狗進行900米賽跑，在同一時間內小馬跑了456米，小兔跑了521米，小狗再跑275米才能到達終點．
（1）小馬再跑多少米就能到達終點？
（2）小狗已經跑了多少米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

90的30倍是270．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

糧店原來有900千克面粉，運走500千克，又運進400千克，現(xiàn)在糧店有多少千克面粉？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫出計算結果．
130+90=
40×7=
80×3=
20×70=
260-80=
480÷60=25×80=550÷5=73-28-12=80×0×9=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

我?guī)У腻X正好可以買6個足球或者10個排球，一個排球多少元？都買籃球能買多少個？

先解答，再列表整理．
足球每個
 
元		買
 
個
排球每個
 
元		買
 
個
籃球每個
 
元		買
 
個

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

列豎式計算下面各題．
154×17；         320×26；         372÷12；             392÷56．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如果從正面和側面看到的立體的形狀是，用5個小正方體可以怎樣搭？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙二人同時從A地出發(fā)勻速走向B地，與此同時從B地出發(fā)勻速走向A地．出發(fā)后20分鐘甲與丙相遇，相遇后立即調頭后10分鐘與乙相遇，然后甲再次調頭走向B地．結果當甲走到B地時，乙恰走過A、B兩地中點105米，而丙離A地還有315米．甲的速度是乙的速度的
 
倍，A、B兩地間的路程是
 
米．

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