10．一個(gè)兩位數(shù)．同時(shí)是2和3的倍數(shù)，那么它一定是（　�。┑谋稊�(shù)．
A．18B．12C．6

分析 把12進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，進(jìn)而根據(jù)分解的質(zhì)因數(shù)進(jìn)行分析、解答即可．

解答 解：6=2×3，3和2的最小公倍數(shù)是6，所以既是同時(shí)是2和3的倍數(shù)，又是兩位數(shù)的數(shù)一定是6的倍數(shù)；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是：把6進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，進(jìn)而根據(jù)分解的質(zhì)因數(shù)進(jìn)行分析、解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．把一個(gè)兩位小數(shù)精確到十分位是10.0，這個(gè)兩位小數(shù)最小是（　�。�
A．9.91B．9.95C．10.04

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1．用數(shù)字卡片0，3，7，9一共能組成18個(gè)不同的三位數(shù)，能組成18個(gè)不同的四位數(shù)．

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18．一根3米長(zhǎng)的繩子剪成4段，每段是全長(zhǎng)的$\frac{1}{4}$．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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5．五年級(jí)一班的男生人數(shù)是偶數(shù)，在40-50之間，如果每3人一組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，則全部分完，沒(méi)有剩余，這個(gè)班可能有多少人？（請(qǐng)寫(xiě)出你的想法）

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15．如圖所示：
∠1=65°；∠2=25°．

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2．小烏龜和小蝸牛相距345米，小蝸牛每分行8.25米，小烏龜每分行6.75米，它們同時(shí)出發(fā)，相向而行，那么經(jīng)過(guò)多少分鐘才能相遇？

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19．列豎式計(jì)算．
47×34=856÷8=266÷7=
19.2-13.8=26.9+17.5=18×90=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．小紅每天寫(xiě)字a頁(yè)，寫(xiě)了9天，再寫(xiě)4天就寫(xiě)完這本寫(xiě)字本了，這本寫(xiě)字本共有13a頁(yè)．當(dāng)a=2時(shí)，這本寫(xiě)字本共有26頁(yè)．

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