（1）請(qǐng)把方格中的三角形向左平移3個(gè)格．
（2）把長(zhǎng)方形先向上平移4個(gè)格，在向左平移3個(gè)格．
（3）下面方格紙上每一個(gè)小格的邊長(zhǎng)按1厘米計(jì)算，畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的正方形．

解：16÷4=4（厘米）；
作圖如下：

分析：（1）根據(jù)平移圖形的特征，把給出三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向左平移3格，得到三個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，首尾連接這三點(diǎn)所得到的三角形就是原三角形向左平移3格得到的圖形；
（2）根據(jù)平移圖形的特征，把給出長(zhǎng)方形的四個(gè)頂點(diǎn)分別向上平移4個(gè)格，得到四個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再把這四個(gè)點(diǎn)向左平移3格，得到四個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，首尾連接這四點(diǎn)所得到的長(zhǎng)方形就是先向上平移4個(gè)格，在向左平移3個(gè)格得到的圖形；
（3）因?yàn)橹荛L(zhǎng)是16厘米，根據(jù)：正方形的邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷4，求出正方形的邊長(zhǎng)，然后根據(jù)邊長(zhǎng)畫(huà)出這個(gè)正方形即可．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是掌握平移的性質(zhì)．本題是考查作圖形的平移的性質(zhì)，注意，畫(huà)圖時(shí)要根據(jù)平移的特征畫(huà)；用到的知識(shí)點(diǎn)：正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)之間的關(guān)系．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在下面的方格圖中畫(huà)一個(gè)三角形，三個(gè)頂點(diǎn)A（3，6），B（3，2），C（6，2）．
（2）把三角形先向右平移5格，再向上平移3格，請(qǐng)你畫(huà)出平移后的圖形．
（3）用數(shù)對(duì)表示出平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置．
A1（
8
8
，
9
9
），
B1（
8
8
，
5
5
），
C1（
11
11
，
5
5
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

已知我校周?chē)袌D書(shū)館、體育館、少年宮，其中圖書(shū)館在學(xué)校東偏北45°，距學(xué)校2000米處，體育館在圖書(shū)館南偏西30°，距圖書(shū)館1500米處，少年宮在學(xué)校正南500米處。

(1)請(qǐng)你根據(jù)上面信息，在平面圖上按1︰50000比例尺標(biāo)出圖書(shū)館、體育館、少年宮的位置。

(2)如果以學(xué)校出發(fā)，參觀圖書(shū)館、體育館、少年宮三個(gè)場(chǎng)所，那么怎樣走最近?(不必返校)把你走的路線填在下面的方格中。

學(xué)校→□→□→□

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）在下面的方格圖中畫(huà)一個(gè)三角形，三個(gè)頂點(diǎn)A（3，6），B（3，2），C（6，2）．
（2）把三角形先向右平移5格，再向上平移3格，請(qǐng)你畫(huà)出平移后的圖形．
（3）用數(shù)對(duì)表示出平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置．
A1（________，________），
B1（________，________），
C1（________，________）．

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