梯形有無(wú)數(shù)條高．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：梯形的特征及分類(lèi)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)梯形的高的含義，在梯形上底上任取一點(diǎn)，過(guò)這一點(diǎn)向下底作垂線段即為梯形的高．這樣的線段可以作無(wú)數(shù)條，因而一個(gè)梯形能畫(huà)出無(wú)數(shù)條高，又因?yàn)樘菪蔚纳系缀拖碌谆ハ嗥叫�，因而這些高都相等．據(jù)此得出答案．
解答： 解：梯形有無(wú)數(shù)條高；
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了梯形高的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)．
1.2：3.6　　　
1
2
：
2
3

1：0.8　　
18：4
15：18　　　
1.5時(shí)：80分　　　
1米：120厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某園林有一塊苗圃，長(zhǎng)200米，寬150米，這塊苗圃的面積是多少公頃？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)鈍角分成兩個(gè)角，其中一個(gè)是直角，另一個(gè)是
 
角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面每組數(shù)按從大到小的順序排列．
（1）0.6、0.
?
6
?
0
、0.
?
6
0
?
6
、0.0
?
6
 
＞
 
＞
 
＞
 
；
（2）0.09
?
3
、0.0
?
9
?
3
、0.
?
0
9
?
3
、0.0
?
9
 
＞
 
＞
 
＞
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

500個(gè)12的和是
 
，48個(gè)102大約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

媽媽于8月8日在銀行存入5000元，在存折上應(yīng)記作
 
元；9月29日取出400元，在存折上應(yīng)記作
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“1、2、3”三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)不重復(fù)的三位數(shù)，可以組成
 
個(gè)不同的三位數(shù)，其中最小的是
 
，最大的是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)位順序表中，從右邊起第五位是
 
位．一個(gè)八位數(shù)，它的最高位是
 
位．

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同步練習(xí)冊(cè)答案