□□□□□□□□□□□□的個(gè)數(shù)占全部圖形個(gè)數(shù)的
 
；
△△△△△△△△△△△的個(gè)數(shù)占全部圖形個(gè)數(shù)的
 
；
☆☆☆☆☆☆☆☆☆的個(gè)數(shù)占全部圖形個(gè)數(shù)的
 
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi)
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：由圖可知，□有12個(gè)，△有11個(gè)，☆有9個(gè)，共有12+11+9=32個(gè)，要求每種圖形個(gè)數(shù)占全部圖形個(gè)數(shù)的幾分之幾，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成幾份取其中幾份解答即可．
解答： 解：□有12個(gè)，△有11個(gè)，☆有9個(gè)，共有12+11+9=32個(gè)，
□□□□□□□□□□□□的個(gè)數(shù)占全部圖形個(gè)數(shù)的
12
32
；
△△△△△△△△△△△的個(gè)數(shù)占全部圖形個(gè)數(shù)的
11
32
；
☆☆☆☆☆☆☆☆☆的個(gè)數(shù)占全部圖形個(gè)數(shù)的
9
32
；
故答案為：
12
32
；
11
32
；
9
32
．
點(diǎn)評(píng)：此題通過(guò)圖形考查了對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解與掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體餅干盒，長(zhǎng)17cm，寬10cm，高20cm，如果在它的側(cè)面貼面一圈商標(biāo)紙，這張商標(biāo)紙的面積至少要多少平方厘米？

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甲、乙、丙三家商場(chǎng)銷(xiāo)售同一種礦泉水，分大小瓶?jī)煞N規(guī)格，大瓶10元，小瓶2.5元，現(xiàn)三家商場(chǎng)分別推出優(yōu)惠措施，甲商場(chǎng)：一律打九折銷(xiāo)售；乙商場(chǎng)：滿30元打八折；丙商場(chǎng)：買(mǎi)大瓶送小瓶．一顧客要買(mǎi)4大瓶和4小瓶，應(yīng)去哪家商場(chǎng)花錢(qián)最少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8.5×0.3就是求8.5的十分之三是多少．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱形容器與一個(gè)圓錐形容器等底等高，將圓錐形容器裝滿水后全部倒入空?qǐng)A柱形容器內(nèi)，這時(shí)水深12厘米，圓錐形容器的高是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，平均鋸成兩塊后，它的表面積比原來(lái)增加了．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一幅地圖上，用2cm的線段表示實(shí)際距離400km，在這幅地圖上，量得甲乙兩地相距5cm．甲乙兩地的實(shí)際距離是多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王師傅3小時(shí)加工零件x個(gè)，平均每小時(shí)加工
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一個(gè)圓柱切拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體后表面積增加了6平方分米，已知長(zhǎng)方體的高為2分米，求圓柱的體積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案