下面是五(1)班學(xué)生參加興趣小組的情況統(tǒng)計(jì).
組別 合計(jì) 美術(shù)組 音樂(lè)組 微機(jī)組 科技組
50 12 16 15 7
(1)美術(shù)組的人數(shù)是音樂(lè)組的
(   )
(  )
,科技組的人數(shù)是微機(jī)組的
(   )
(  )
,音樂(lè)組的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的
(   )
(  )

(2)你還能提出用分?jǐn)?shù)表示的問(wèn)題嗎?
 
分析:(1)用美術(shù)小組的人數(shù)除以音樂(lè)小組的人數(shù)即可求出美術(shù)組的人數(shù)是音樂(lè)組的幾分之幾,同理可以求出科技組的人數(shù)是微機(jī)組的幾分之幾,音樂(lè)組的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的幾分之幾.
(2)根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的方法,可以提問(wèn)微機(jī)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的幾分之幾,用微機(jī)小組的人數(shù)除以美術(shù)小組的人數(shù)即可.
解答:解:(1)12÷16=
3
4

7÷15=
7
15

16÷50=
8
25

答:美術(shù)組的人數(shù)是音樂(lè)組的
3
4
,科技組的人數(shù)是微機(jī)組的
7
15
,音樂(lè)組的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的
8
25


(2)問(wèn)題:微機(jī)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的幾分之幾?
解答:15÷12=
5
4

答:微機(jī)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的
5
4

故答案為:
3
4
;
7
15
;
8
25
;微機(jī)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的幾分之幾.
點(diǎn)評(píng):此題屬于分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題中的一個(gè)基本類型:已知兩個(gè)數(shù),求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾.
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(2)成績(jī)?cè)?30下以上為優(yōu)秀,請(qǐng)數(shù)出男、女生各有多少人獲得優(yōu)秀.兩組數(shù)據(jù)中優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)各占幾分之幾?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是五(1)班學(xué)生參加興趣小組情況的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)美術(shù)組的人數(shù)是航模組的
5
8
5
8

(2)籃球組的人數(shù)是合唱組的
7
3
7
3

(3)合唱組和美術(shù)組的總?cè)藬?shù)是籃球組的
8
7
8
7

(4)你還能提出哪些用分?jǐn)?shù)表示的問(wèn)題?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題

下面是五(1)班學(xué)生參加興趣小組情況的統(tǒng)計(jì)圖。
(1)美術(shù)組的人數(shù)是航模組的
(2)籃球組的人數(shù)是合唱組的。
(3)合唱組和美術(shù)組的總?cè)藬?shù)是籃球組的。
(4)你還能提出哪些用分?jǐn)?shù)表示的問(wèn)題?

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