設(shè)d為圓的直徑，
πd
2
+d表示（　�。�
A、半圓的面積B、圓周長的一半
C、半圓的周長
考點：長方形、正方形的面積
專題：平面圖形的認識與計算
分析：根據(jù)題干，設(shè)d為圓的直徑，則πd表示的是這個圓的周長，再除以2，即可得出這個圓的周長的一半，再加上一條直徑的長度，就是以d為直徑的半圓的周長，據(jù)此即可選擇．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得，πd表示圓的周長，
πd
2
表示圓的周長的一半，
則
πd
2
+d表示的就是d為直徑的半圓的周長．
故選：C．
點評：此題考查了半圓的周長公式的推理過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下圖，按照其中的規(guī)律，到第五次變化后三角形的個數(shù)將是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把10米長的繩子至少剪成
 
段，其中必有一段的長度小于1米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一座3層的樓房著火了，一個救火隊員搭了梯子爬到3層樓上去搶救東西．當(dāng)他爬到梯子正中一級時，2樓的窗口噴出火來，他就往下退了3級．等到火過去了，他又爬上了7級．這時，屋頂上有一塊磚頭掉下來了，他又往后退了2級，幸虧磚頭沒有砸著他，他又爬了6級．這時他距離最高一級還有3級．你想想看，這梯子一共有
 
級．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩數(shù)的和是84，大數(shù)是小數(shù)的6倍，大數(shù)是
 
，小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8分米就是（　�。┖撩祝�
A、8000B、800
C、80D、8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

僅按下列選項（　�。┑姆椒�，才可以把7條面包均分給12個人．
A、將其中的5條每條切為四等分，剩下的2條每條切為三等分；
B、將其中的3條每條切為三等分，剩下的4條每條切為四等分；
C、將其中的5條每條切為三等分，剩下的2條每條切為四等分；
D、將其中的3條每條切為四等分，剩下的4條每條切為三等分；
E、將其中的5條每條切為二等分，剩下的2條每條切為三等分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

102.31×59+
1
7
×102.31+40
6
7
×102.31．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在一塊2cm×2cm的方格網(wǎng)板上釘上9顆圖釘．如果用線繩圍成三角形，大小形狀完全相同的算一類，問其中面積為
1
2
cm2的三角形有幾類？分別在圖中畫出一個．每類各有個不同位置的三角形？一共有多少個？

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