下面是五年級(jí)同學(xué)這學(xué)期9周每周拾到廢塑料袋的情況.
周次
數(shù)量/個(gè)140150176136124110948070
(1)求出這組數(shù)的平均數(shù)和中位數(shù).
(2)你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適?
(3)如果第10周他們拾了55個(gè)廢塑料袋,這時(shí)中位數(shù)是多少?
(1)平均數(shù):(140+150+176+136+124+110+94+80+70)÷9,
=1080÷9,
=120(個(gè));
從小到大的順序排列為:70,80,94,110,124,136,140,150,176,中位數(shù)為124;
答:平均數(shù)為120,中位數(shù)為124.

(2)因?yàn)閿?shù)據(jù)中有偏大和偏小的數(shù),用中位數(shù)更能代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適;

(3)從小到大的順序排列為:55,70,80,94,110,124,136,140,150,176;
中位數(shù)為:(110+124)÷2=117;
答:這時(shí)中位數(shù)是117.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下面是育英小學(xué)四(2)班圖書(shū)角存書(shū)情況.
(1)這是一個(gè)______統(tǒng)計(jì)圖,1格代表______本.
(2)從圖中可看出______類(lèi)的書(shū)最多,______類(lèi)的書(shū)最少.

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復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但能反映數(shù)量的增減變化,還便于兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較.______.

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班里要為小小圖書(shū)角新進(jìn)一批圖書(shū),班長(zhǎng)小紅決定先做一個(gè)民意調(diào)查,下面是調(diào)查結(jié)果.(調(diào)查時(shí)每人只能選擇一種)

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下面是五年級(jí)(1)班期中測(cè)試情況統(tǒng)計(jì)圖.
(1)在縱軸上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)量.
(2)全班一共有______人,男生人數(shù)是女生的______倍(得數(shù)保留兩位小數(shù)).
(3)假如你是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,請(qǐng)你分析一下此次考試的總體情況.

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某校五年級(jí)有3個(gè)班,各班的男、女生人數(shù)如下表.
班級(jí)人數(shù)性別合計(jì)一班二班三班
總計(jì)
男生202219
女生202124
(1)把上表填寫(xiě)完整.
(2)要使每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都同樣多,可以怎樣調(diào)整?把你的想法寫(xiě)出來(lái).

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實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班四個(gè)小組為希望小學(xué)捐書(shū)情況如下表.算一算,這個(gè)班平均每組一共捐書(shū)多少本?平均每人捐書(shū)多少本?(得數(shù)保留整數(shù))
組別第一小組第二小組第三小組第四小組
人數(shù)16151416
捐書(shū)本數(shù)52504256

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小明騎自行車(chē)上學(xué)時(shí),先要騎一段平路,然后要爬一個(gè)坡,接著下一個(gè)坡,再騎一段平路就到了,根據(jù)圖象回答:

(1)小明騎車(chē)從家到學(xué)校,一共用了多少分鐘?他的最高速度是多少?
(2)有兩段時(shí)間,小明騎車(chē)的速度相同,是哪兩段時(shí)間?
(3)從何時(shí)起小明開(kāi)始爬坡?爬坡共用去幾分鐘?爬到坡頂時(shí),小明
(4)小明下坡用去多長(zhǎng)時(shí)間?的速度是多少?

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下面是五年級(jí)一班男同學(xué)的體重記錄單.
姓名體重(千克)姓名體重(千克)姓名體重(千克)
陳建31吳天野40李立29
何青26劉飛28成名35
賈中34高山30劉宇成28
陸站平29肖剛36張林37
根據(jù)上面的記錄單上的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表.
體重(千克)30以下30~3435~3939以上
人數(shù)
根據(jù)整理后的統(tǒng)計(jì)表,回答下面問(wèn)題
(1)這個(gè)班的男同學(xué)體重在______范圍的人數(shù)最多.
(2)這個(gè)班的男同學(xué)體重最重的是______千克,最輕的是______千克.
(3)整理后的統(tǒng)計(jì)表與原始數(shù)據(jù)記錄單相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?______.

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