猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚(yú)湖（6，6）、盆景園（3，8）、北門(mén)（2，10）的位置．

解：根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可在圖中標(biāo)出它們的位置如圖所示：

分析：數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可在圖中標(biāo)出它們的位置．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?稱多縣模擬）觀察如圖，完成題目．
（1）猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚(yú)湖（6，6）、盆景園（3，8）、北門(mén) （2，10）的位置．
（2）暑假，李行一家游覽了公園，活動(dòng)路線是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．請(qǐng)你畫(huà)出他們的游覽路線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在圖中標(biāo)出下列各點(diǎn)的位置：
（1）猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你標(biāo)出金魚(yú)湖（6，6）、北門(mén)（2，10）的位置．       
（2）暑假，小明一家游覽了公園，活動(dòng)路線是（10，1）（5，2）（7，4）（6，6）（2，10）．請(qǐng)你用線段畫(huà)出小明一家的游覽路線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚(yú)湖（6，6）、盆景園（3，8）、北門(mén)（2，10）的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（1）猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚(yú)湖（6，6）、盆景園（3，8）、北門(mén)�。�2，10）的位置．
（2）暑假，小明一家游覽了公園，活動(dòng)路線是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．請(qǐng)你用箭頭畫(huà)出他們的游覽路線，
并寫(xiě)一寫(xiě)他們的游覽路線．
答：暑假，小明一家游覽了公園，活動(dòng)路線是→
東門(mén)
東門(mén)
→
猴山
猴山
→
孔雀亭
孔雀亭
→
熊貓館
熊貓館
→
金魚(yú)湖
金魚(yú)湖
→
盆景園
盆景園
→
北門(mén)
北門(mén)
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物園的平面圖如下圖所示．猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚(yú)湖（6，6）、獅虎山（3，8）、北門(mén)（2，10）的位置．

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