分析 ①12×($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$),運用乘法分配律簡算;
②(84%+6.16)×(2-$\frac{1}{7}$),把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù),先算括號里面的加法、減法,再算乘法;
③$\frac{6}{13}$×$\frac{7}{13}$+$\frac{7}{13}$÷$\frac{5}{4}$,把除數(shù)轉(zhuǎn)化為長它的倒數(shù),再運用乘法分配律簡算;
④$\frac{3}{10}$×($\frac{5}{7}$-$\frac{10}{21}$),運用乘法分配律簡算;
解答 解:①12×($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$)
=$12×\frac{1}{6}+12×\frac{1}{4}-12×\frac{1}{3}$
=2+3-4
=5-4
=1;
②(84%+6.16)×(2-$\frac{1}{7}$)
=(0.84+6.16)×$\frac{13}{7}$
=$7×\frac{13}{7}$
=13;
③$\frac{6}{13}$×$\frac{7}{13}$+$\frac{7}{13}$÷$\frac{5}{4}$
=$\frac{6}{13}×\frac{7}{13}+\frac{7}{13}×\frac{4}{5}$
=($\frac{6}{13}+\frac{4}{5}$)×$\frac{7}{13}$
=$\frac{82}{65}×\frac{7}{13}$
=$\frac{574}{845}$;
④$\frac{3}{10}$×($\frac{5}{7}$-$\frac{10}{21}$)
=$\frac{3}{10}×\frac{5}{7}-\frac{3}{10}×\frac{10}{21}$
=$\frac{15}{14}-\frac{1}{7}$
=$\frac{13}{14}$.
點評 此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的順序以及的它們的計算法則,并且能夠靈活選擇簡便方法進(jìn)行計算.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2、0 | B. | 0、5 | C. | 3、5 | D. | 3、5、0 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com