(如圖)請回憶老師引導你推導平行四邊形面積公式進的情境,給(1)、(2)填空;(3)計算.

(1)以將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形來推導平行四邊形的面積公式.把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形采用的方法是:______
(2)觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長方形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(請寫在下面的橫線上,至少寫三條)______
(3)計算上面平行四邊形的面積,(先動手在圖中量出計算時需要的數(shù)據(jù),再算出它的面積)

解:(1)從左邊沿平行四邊形的高剪下一個直角三角形,拼到平行四邊形的右側(cè),就形成了一個長方形,把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形采用的方法是:剪拼法;
(2)觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長方形,發(fā)現(xiàn):長方形的長就是平行四邊形的底、長方形的高就是平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積;
(3)平行四邊形的底是2厘米,高是1厘米,
平行四邊形的面積=2×1=2(平方厘米);
答:平行四邊形的面積是2平方厘米.
故答案為:剪拼法、長方形的長就是平行四邊形的底、長方形的高就是平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積.
分析:(1)從左邊沿平行四邊形的高剪下一個直角三角形,拼到平行四邊形的右側(cè),就形成了一個長方形,從而利用剪拼法就可以推導出平行四邊形的面積計算公式;
(2)觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長方形,發(fā)現(xiàn):長方形的長等于平行四邊形的底、長方形的高等于平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積;
(3)分別量出平行四邊形的底和高,就可以計算其面積.
點評:此題主要考查平行四邊形面積公式的推導過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

如下圖,請回憶老師引導你推導梯形面積公式的過程.

(1)把兩個完全一樣的梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形,其方法是
C
C

A.旋轉(zhuǎn) B.平移 C.旋轉(zhuǎn)和平移
(2)觀察轉(zhuǎn)化前的梯形與轉(zhuǎn)化后的平行四邊形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(至少寫三條.)
(3)計算上面梯形的面積.(先動手在圖中量出計算時需要的數(shù)據(jù),再算出它的面積.)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(如圖)請回憶老師引導你推導平行四邊形面積公式進的情境,給(1)、(2)填空;(3)計算.

(1)以將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形來推導平行四邊形的面積公式.把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形采用的方法是:
剪拼法
剪拼法

(2)觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長方形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(請寫在下面的橫線上,至少寫三條)
長方形的長就是平行四邊形的底、長方形的高就是平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積.
長方形的長就是平行四邊形的底、長方形的高就是平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積.

(3)計算上面平行四邊形的面積,(先動手在圖中量出計算時需要的數(shù)據(jù),再算出它的面積)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

如下圖,請回憶老師引導你推導梯形面積公式的過程.

(1)把兩個完全一樣的梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形,其方法是______.
A.旋轉(zhuǎn) B.平移 C.旋轉(zhuǎn)和平移
(2)觀察轉(zhuǎn)化前的梯形與轉(zhuǎn)化后的平行四邊形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(至少寫三條.)
(3)計算上面梯形的面積.(先動手在圖中量出計算時需要的數(shù)據(jù),再算出它的面積.)

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