在一場家庭聚會(huì)中,參加的父母都帶一位小孩參加.已知每位父親都與除了自己家人以外的每一個(gè)人握手;每位母親彼此之間不握手,但與自己家人以外的每一個(gè)父親與小孩握手:小孩間彼此不握手.如果共有10個(gè)家庭參加此聚會(huì),那么這30人之間共握手多少次?
考點(diǎn):握手問題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:根據(jù)題意把握手情況分四種考慮:父親與父親、父親和母親、父親和小孩、母親和小孩,然后根據(jù)加法原理和乘法原理列式計(jì)算即可.
解答: 解:父親之間共握手:10×(10-1)÷2=45(次)
父親與母親共握手:10×(10-1)=90(次)
父親與小孩共握手:10×(10-1)=90(次)
母親與小孩共握手:10×(10-1)=90(次)
所以這30個(gè)人共握手:
45+90×3=315(次).
答:這30人之間共握手315次.
點(diǎn)評(píng):本題考查了加法原理問題和乘法原理問題的綜合應(yīng)用,要注意先分類,再分步.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,□、△、○分別代表三個(gè)不同的數(shù)字,若要使下面的加法算式成立,
□=
 

△=
 

○=
 

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定義兩種運(yùn)算:ɑ⊕b=ɑ+b-1,ɑ?b=ɑb-1.如果4?[(6⊕x)⊕(3?5)]=79,則x等于( 。
A、2B、1C、0D、3

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試在15個(gè)8之間適當(dāng)?shù)奈恢锰钌线m當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào):+,一,×,÷,使運(yùn)算結(jié)果等于l986.
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=1986.

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用6根火柴棒搭出8個(gè)三角形.(畫圖表示)

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賢治、太郎、一郎就三個(gè)人的年齡分別說了以下的話,但是三人的三種說法中有一個(gè)說法是錯(cuò)誤的.請(qǐng)回答三人的年齡.
賢治:“我12歲,我比太郎小2歲,我比一郎大1歲.  太郎:“我不是三人中最小的,我和一郎差3歲,一郎是15歲.一郎:“我比賢治小,賢治13歲,太郎比賢治大3歲.”

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把印在卡紙上的數(shù)碼倒過來看,顯然數(shù)碼0,1,8不變;6與9互換,而其余數(shù)碼都沒有意義.
某工廠制作了從001到999的號(hào)碼牌,由于制作的號(hào)碼牌上下一樣,所以有些號(hào)碼牌拿倒了就會(huì)發(fā)生混亂(例如068倒過來看是890);有些號(hào)碼牌倒看仍保持不變(例如808,倒看仍是808);有些號(hào)碼牌倒看就沒有意義.
試問:這個(gè)工廠制作的999個(gè)號(hào)碼牌中,
(1)有多少個(gè)號(hào)碼牌倒看仍保持不變?
(2)有多少個(gè)號(hào)碼牌倒看會(huì)發(fā)生混亂?
(只需算出符合題意的號(hào)碼牌的個(gè)數(shù),不必將號(hào)碼牌一一列舉出來.)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校組織三、四、五年級(jí)共315名小朋友參加春游,為了能區(qū)分每個(gè)年級(jí)的同學(xué),要求三年級(jí)的小朋友戴白帽子,四年級(jí)的小朋友戴紅帽子,五年級(jí)的小朋友戴黃帽子.白帽子的單價(jià)是1.5元,紅帽子的單價(jià)是2.0元,黃帽子的單價(jià)是3.0元,如果買三種顏色的帽子所用的錢是一樣的,那么,參加春游的三年級(jí)小朋友有
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,9個(gè)3×3的小方格表合并成一個(gè)9×9的大方格表. 每個(gè)格子中填入1~9中的一個(gè)數(shù),每個(gè)數(shù)在每一行、每一列中都只出現(xiàn)一次,并且在原來的每個(gè)3×3的小方格表中也只出現(xiàn)一次.9個(gè)“☆”處所填數(shù)的總和是
 

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