小紅讀一本書(shū),她每天讀16頁(yè),5天讀了全書(shū)的一半.此后她每天比原來(lái)多讀4頁(yè),讀完這本書(shū)一共用了多少天?
考點(diǎn):整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題:簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:她每天讀16頁(yè),5天讀了,16×5=80頁(yè),所以剩下的頁(yè)數(shù)也是80頁(yè),從第6天開(kāi)始,小紅每天看書(shū)的頁(yè)數(shù)是16+4=40頁(yè),然后根據(jù)“剩下的頁(yè)數(shù)÷每天看書(shū)的頁(yè)數(shù)”可求出剩下看的天數(shù),然后進(jìn)一步即可求出讀完這本書(shū)一共用的天數(shù),列式解答即可.
解答: 解:5+16×5÷(16+4)
=5+80÷20
=5+4
=9(天)
答:讀完這本書(shū)一共用了9天.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是求出剩下的頁(yè)數(shù)和剩下的每天看多少頁(yè).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鐵路線上有M、A、N三個(gè)火車站,M、N兩站相距350千米,M、A相距18千米,M站有甲列車,全長(zhǎng)550米,正常時(shí)速為80千米,A站有乙列車,全長(zhǎng)450米,正常時(shí)速70千米,由于種種原因,安排甲、乙兩車同時(shí)各從M、A站發(fā)車,都向N行駛,為使甲、乙兩車都在正常行駛時(shí),乙車恰好能讓過(guò)甲車,需在A、N兩站間修筑長(zhǎng)度相同的叉道,BFC,BEC,假設(shè)發(fā)車時(shí),甲、乙兩車的尾部分別位于N、A處.
求:(1)叉口B與A站的距離;
    (2)叉道BEC的長(zhǎng).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀明小學(xué)舉行六年級(jí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)比賽,參加比賽的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的35%,參加英語(yǔ)比賽的人數(shù)占參賽人數(shù)的
4
7
,參加漢語(yǔ)比賽的人數(shù)占參賽人數(shù)的
5
8
,兩項(xiàng)比賽都參加的有22人,求參加比賽的學(xué)生和六年級(jí)學(xué)生各有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一批書(shū),包裝成每包12本,剩下11本,每包18本,最后還缺1本,每包15本,最后剩下14本.這批書(shū)至少有多少本?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的女運(yùn)動(dòng)員有120人,比男運(yùn)動(dòng)員的2倍少6人.參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的男運(yùn)動(dòng)員有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低
1
10
,原價(jià)比現(xiàn)價(jià)多
1
10
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按工效計(jì)算,收完一塊地的麥子,大型收割機(jī)需6小時(shí),小型收割機(jī)需10小時(shí),現(xiàn)大、小兩臺(tái)收割機(jī)同時(shí)收割,幾小時(shí)收完?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

紅星小學(xué)六(3)班的班委會(huì)對(duì)班上每一位同學(xué)喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查,制成了統(tǒng)計(jì)圖(如圖),從圖中可看出喜歡足球和踢毽子的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的
 
%,如果本班有60名學(xué)生,那么喜歡跳繩的有
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下面圓的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案