在如圖的三角形中，從C點向它的對邊AB作高，并過C點作它對邊的平行線．量一量，C點到對邊AB的距離是
1.5
1.5
cm．
分析：（1）用三角板的一條直角邊的AB重合，沿重合邊AB平移三角板，使三角板的另一條直角邊和C點重合，過C沿直角邊向AB畫直線與AB的交戰(zhàn)就是三角形的高．
（2）把三角板的一條直角邊與AB重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和AB重合的直角邊和C點重合，過C點沿三角板的直角邊畫直線即可，
（3）用直尺量出C點到AB的距離即可．據(jù)此解答．
解答：解：根據(jù)分析畫圖如下：
點評：本題主要考查了學生作三角形的高、平行線和量線段長度的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在等邊三角形ABC上有兩個動點D、E，動點D從A出發(fā)到B，每秒移動1厘米，動點E以每秒4厘米的速度在AC間往返運動．D、E兩點同時從A點出發(fā)，隨時連結DE兩點，在D由A到B的這段時間內，線段DE與三角形的一部分構成的最小梯形面積是18平方厘米（圖中陰影部分）．三角形ABC的面積是多少平方厘米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個正三角形ABC，每邊長1米，在每邊上從頂點開始每隔2厘米取一點，然后從這些點出發(fā)作兩條直線，分別和其他兩邊平行（如圖）．這些平行線相截在三角形ABC中得到許多邊長為2厘米的正三角形．求邊長為2厘米的正三角形的個數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AD=6，BC=8，AB=3
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，點M是BC的中點．點P從點M出發(fā)沿MB以每秒1個單位長的速度向B點勻速運動，到達B點后
立刻以原速度沿BM返回點Q從點M出發(fā)以每秒1個單位長的速度在射線MC上勻速運動．在點P、Q的運動過程中，以PQ為邊作等邊三角形EPQ，使它與梯形ABCD在射線BC的同側．點P、Q同時出發(fā)，當點P返回到點M時停止運動，點Q也隨之停止．設點P、Q運動的時間是t秒
（1）設PQ的長為y，在點P從點M向點B運動的過程中，寫出y與t之間的函數(shù)關系式（不必寫t的取值范圍）
（2）當BP=1時，求△EPQ與梯形ABCD重疊部分的面積
（3）隨著時間t的變化，線段AD會有一部分被△EPQ覆蓋，被覆蓋線段的長度在某個時刻會達到最大值，請回答：該最大值能否持續(xù)一個時間段？若能，直接寫出t的取值范圍；若不能請說明理由．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

在如圖的三角形中，從C點向它的對邊AB作高，并過C點作它對邊的平行線．量一量，C點到對邊AB的距離是________cm．

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