在分析扇形統(tǒng)計圖時，如果提供的
 
不清楚，就無法準確的進行分析和判斷．在運用折線統(tǒng)計圖分析、判斷時要注意統(tǒng)一
 
．
考點：統(tǒng)計圖的特點
專題：統(tǒng)計圖表的制作與應用
分析：統(tǒng)計圖進行比較、判斷時要注意統(tǒng)一標準，例如注意時間、單位，反映的事件、比例如何，是包括發(fā)展速度還是增長速度．還是增長的額度等，即統(tǒng)一標準．
解答： 解：在分析扇形統(tǒng)計圖時，如果提供的數(shù)據(jù)不清楚，就無法準確的進行分析和判斷．
在運用折線統(tǒng)計圖分析、判斷時要注意統(tǒng)一 標準．
故答案為：數(shù)據(jù)，標準．
點評：在根據(jù)統(tǒng)計圖進行比較、判斷時，要注意統(tǒng)一標準．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

三點零五四寫作
 
，四舍五入保留一位小數(shù)約是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小英在教室里的座位是第6列第3行，用數(shù)對表示為（，），（ 4，5）表明小剛在教室里坐在第
 
列第
 
行．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如果4x=5y，那么x：y=4：5．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

0.08升=
 
 毫升；70立方分米=
 
 立方米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

凡是質(zhì)數(shù)就一定是奇數(shù)．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

0.97里面有
 
個0.01．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

找規(guī)律，填下一個：112=102+21，122=112+23，132=122+25，142=132+27，
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

有兩個數(shù)被污漬弄臟了，只露出最高位上的數(shù)字（如圖）：甲：3，乙：7，兩數(shù)比較（　�。�
A、甲數(shù)大B、乙數(shù)大
C、無法確定

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