一塊長(zhǎng)方形的布，長(zhǎng)120cm，寬90cm，把它做成同樣大小的正方形手絹，且沒(méi)有剩余，手絹的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少cm？可做成多少塊這樣的手絹？
120=2×2×2×3×5，90=2×3×3×5，
所以120和90的最大公因數(shù)是：2×3×5=30，即正方形手絹的邊長(zhǎng)是30厘米；
（120÷30）×（90÷30），
=4×3，
=12（塊）；
答：手絹的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是30cm，可做成12塊這樣的手絹．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一箱蘋果，平均分給8個(gè)小朋友或10小朋友都正好多出1個(gè)，這箱蘋果至少有多少個(gè)？

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若兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)1，則它們的最小公倍數(shù)是______；若一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是______，最小公倍數(shù)是______，如______和______．

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兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，那么兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)也是無(wú)限的．______．

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把一包糖果，不論是分給8個(gè)人，還是分給10個(gè)人，都剩3個(gè)，這包糖果最少有______顆．

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求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)．
（1）16和18         
（2）54和72         
（3）36和24．

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五一班同學(xué)每8人分一組，沒(méi)有剩余．每10人分一組也沒(méi)有剩余．五一班至少有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

兩個(gè)不同的數(shù)，他們的最小公倍數(shù)一定比他們的最大公約數(shù)大．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大于
1
9
而小于
8
9
的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（　�。﹤�(gè)．
A．2B．4C．6D．無(wú)數(shù)

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