分析 把三角板的一條直角邊與已知直線c重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和P點重合,過P點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題主要考查了學(xué)生利用三角板和直尺,畫平行線的畫圖能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
13×3<40 | 498×5<2500 | 285×0<0+285 | 8000kg=8t |
4×403>304×4 | 385×2>358+2 | 52×3>53×2 | 4m>40cm. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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