12．如果一個(gè)三角形的底不變，它所對(duì)應(yīng)的一條高擴(kuò)大3倍，那么這個(gè)三角形的面積就擴(kuò)大3倍．

分析 根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式“s=ah÷2”，進(jìn)行推導(dǎo)，進(jìn)而得出結(jié)論．

解答 解：S1=ah÷2=$\frac{1}{2}$ah，如果三角形的底不變，高擴(kuò)大到原來的3倍，
即S2=a×（h×3）÷2
=$\frac{3}{2}$ah
S2÷S1=$\frac{3}{2}$ah÷$\frac{1}{2}$ah=3
答：這個(gè)三角形的面積就擴(kuò)大到原來的3倍．
故答案為：擴(kuò)大3倍．

點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)結(jié)合題意，根據(jù)三角形的計(jì)算公式進(jìn)行推導(dǎo)，進(jìn)而得出結(jié)論．

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2．把2米長(zhǎng)繩子平均剪5下，每段長(zhǎng)$\frac{1}{3}$米，每段占全長(zhǎng)的$\frac{1}{6}$．如果把m米長(zhǎng)的繩子平均分成3段，那每段長(zhǎng)$\frac{m}{3}$米，每段占全長(zhǎng)的$\frac{1}{3}$．

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3．怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算．
$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{4}$÷$\frac{1}{7}$
$\frac{3}{10}$×（$\frac{5}{7}$-$\frac{10}{21}$）
48×（$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{6}$）
4÷$\frac{5}{3}$÷$\frac{9}{20}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．用遞等式計(jì)算．
28×（490-390）
456÷6×15
700-28×12
（27+35）÷2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．2.649中，表示2649個(gè)0.001．

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17．計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$$\frac{23}{28}$+（$\frac{13}{14}$+$\frac{2}{7}$）7-（$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$）
$\frac{11}{12}$+$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{12}$$\frac{7}{9}$-（$\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$）$\frac{3}{20}+\frac{8}{15}+\frac{17}{20}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．4平方米=400平方分米
8平方米30平方分米=830平方分米
307平方厘米=3平方分米7平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我會(huì)統(tǒng)計(jì)：學(xué)校統(tǒng)計(jì)了中午在校用餐學(xué)生人數(shù)，三年級(jí)統(tǒng)計(jì)情況如下：
三（一）班：男生16人，女生12人．
三（二）班：男生8人，女生12人．
三（三）班：男生11人，女生10人．
三（四）班：男生25人，女生13人．
請(qǐng)你在同一張表中，把這些信息表示出來．

班級(jí)
性別		三（一）三（二）三（三）三（四）
男
女

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下面四個(gè)圖形中，面積間的倍數(shù)關(guān)系是：
①是②的A倍；③是②的C倍；
④是②的D倍；④是③的C倍；
④是①的D倍；③是①的C倍．
A.1          B.1.5          C.2              D.4．

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