20.(1)如圖1,畫出線段AB繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段.
(2)如圖2,畫出三角形AOB繞點(diǎn)O順時(shí) 針90后的圖形.

分析 (1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,圖中線段AB繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)C的位置不動(dòng),其余各部分均繞點(diǎn)C按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫出旋轉(zhuǎn)后的線段.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,圖中三角形ABO繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)O的位置不動(dòng),其余各部分均繞點(diǎn)O按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形.

解答 解:畫圖如下:

點(diǎn)評(píng) 旋轉(zhuǎn)作圖要注意:①旋轉(zhuǎn)方向;②旋轉(zhuǎn)角度.整個(gè)旋轉(zhuǎn)作圖,就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)繞旋轉(zhuǎn)中心按一定的旋轉(zhuǎn)方向和一定的旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)移動(dòng).

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540+370          520-290          670-380       900-550
410-140  (驗(yàn)算)       700-280  (驗(yàn)算)

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(1)三年級(jí)有多少人?
(2)三個(gè)年級(jí)一共有多少人?
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5.某校對(duì)1500名學(xué)生每周上網(wǎng)的情況進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)如圖,A為每天上網(wǎng)的學(xué)生,B為從不上網(wǎng)的學(xué)生,C為偶爾上網(wǎng)的學(xué)生,請(qǐng)由圖上信息解答以下問題:
(1)偶爾上網(wǎng)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
(2)從不上網(wǎng)的學(xué)生有多少人?

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12.脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的必須簡(jiǎn)算.
0.25×1.25×32                 
6.75×2.9+42.5×0.29-2.9
$\frac{7}{8}$÷[($\frac{3}{5}$+$\frac{1}{10}$)×$\frac{5}{4}$]
35.6-1.8-15.6-7.2
1999+999×999                      
0.5×[5$\frac{1}{5}$÷(3-2.5×$\frac{7}{8}$)].

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