Question

5．某校對(duì)1500名學(xué)生每周上網(wǎng)的情況進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如圖，A為每天上網(wǎng)的學(xué)生，B為從不上網(wǎng)的學(xué)生，C為偶爾上網(wǎng)的學(xué)生，請(qǐng)由圖上信息解答以下問題：
（1）偶爾上網(wǎng)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？
（2）從不上網(wǎng)的學(xué)生有多少人？

Answer 1

分析 （1）圓周角是360°，再計(jì)算出偶爾上網(wǎng)的學(xué)生占圓周角的度數(shù)，再除以360°即可得偶爾上網(wǎng)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾；
（2）根據(jù)題意先求出從不上網(wǎng)的學(xué)生占的分率，然后依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義即可得解．

解答 解：（1）（360°-90°-126°）÷360°
=144°÷360°
=$\frac{2}{5}$，
答：偶爾上網(wǎng)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的$\frac{2}{5}$．

（2）1500×（126°÷360°）
=1500×$\frac{7}{20}$
=525（人），
答：從不上網(wǎng)的學(xué)生有525人．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖以及讀懂統(tǒng)計(jì)圖，掌握各部分占總體的百分比即可解決問題．