因?yàn)?×3=12，4×2=8，所以4的倍數(shù)只有兩個(gè)．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身；據(jù)此判斷．
解答：解：因?yàn)?的倍數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)，所以本題4的倍數(shù)只有兩個(gè)，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：明確一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求計(jì)算．（寫(xiě)出思考過(guò)程）
3×40=
120
120

因?yàn)椋?!--BA-->
3乘4個(gè)十得12個(gè)十，
3乘4個(gè)十得12個(gè)十，

所以：
3×40=120．
3×40=120．

800×5=
4000
4000

因?yàn)椋?!--BA-->
8個(gè)百乘5得40百，
8個(gè)百乘5得40百，

所以：
800×5=4000
800×5=4000
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，用24個(gè)這樣的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，問(wèn)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？
分析：
因?yàn)?4=1×24=2×12=3×8=4×6
所以，24個(gè)正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，可以有以下幾種拼法：
（1）
（2）
（3）
（4）
請(qǐng)分別計(jì)算上面各圖的周長(zhǎng)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）
1
3
≈0.3
正確
正確

（2）因?yàn)?span id="dmqbek1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
5
9
比
1
2
大，所以
5
9
的單位比
1
2
的單位大
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

（3）甲袋米重量的
3
5
與乙袋米重量的
3
7
都是4千克，那么甲袋米比乙袋米重．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

（4）用棱長(zhǎng)1厘米的小正方體堆成一個(gè)較大的正方體，至少需要4個(gè)這樣的小正方體．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

先閱讀下列例題，然后進(jìn)行解答：
例：計(jì)算：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
9×10

解：因?yàn)椋?span id="yi7slrf" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
1×2
=
1
1
-
1
2
；
1
2×3
=
1
2
-
1
3
；
1
3×4
=
1
3
-
1
4
；…
1
9×10
=
1
9
-
1
10

所以，
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…
1
9×10
=
1
1
-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
…+
1
9
-
1
10
=1-
1
10
=
9
10

請(qǐng)根據(jù)你的理解解答下列各題：
（1）計(jì)算：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2011×2012

（2）計(jì)算：
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
17×19
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案