如圖是五月份游逛北京故宮和頤和園的情況統(tǒng)計(jì)圖(實(shí)線表示游逛故宮的人數(shù),虛線表示游逛頤和園的人數(shù))

根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖,回答問題.
(1)游覽兩個(gè)景點(diǎn)的人數(shù)分別在哪一天到達(dá)高峰,然后開始下降?
(2)哪個(gè)景點(diǎn)的游覽人數(shù)上升得快,下降得也快?
(3)假如明年你要游覽兩個(gè)景點(diǎn),你認(rèn)為在9--15日之間哪天比較好?
(4)從統(tǒng)計(jì)圖中,算出平均每天游覽故宮的人數(shù)大約是多少萬人?
考點(diǎn):復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
專題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出,游覽兩個(gè)景點(diǎn)的人數(shù)都在11日達(dá)到高峰,然后開始下降.
(2)游覽故宮的人數(shù)上升的最快,下降的也最快.
(3)游覽兩個(gè)景點(diǎn),我認(rèn)為在15日,這天最好.因?yàn)檫@天的人數(shù)最少.
(4)將這7天的總?cè)藬?shù)相加,然后除以7即可.
解答: 解:(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出,游覽兩個(gè)景點(diǎn)的人數(shù)都在11日達(dá)到高峰,然后開始下降.
(2)游覽故宮的人數(shù)上升的最快,下降的也最快.
(3)游覽兩個(gè)景點(diǎn),我認(rèn)為在15日,這天最好.因?yàn)檫@天的人數(shù)最少.
(4)(16.5+20.77+27.8+19.2+12.5+12.67+10.5)÷7
=119.94÷7
≈17.13(萬人)
答:平均每天游覽故宮的人數(shù)大約是17.13萬人.
點(diǎn)評(píng):本題是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,要通過坐標(biāo)軸以及圖例等讀懂本圖,根據(jù)圖中所示的數(shù)量解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

李明去動(dòng)物園游玩,先從大門向南走3格,再向東走4格來到水族館,又向南走了2格,向西走四格來到百鳥園,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出水族館和大門的位置.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
(1)1.25×8= (2)32= (3)
1
4
-
1
5
=
(4)6.4+3.6=
(5)1999×1= (6)6×7= (7)
5
6
×
3
5
=
(8)0×2014=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求未知數(shù)X 
①3x-
3
4
x=
4
9

②x:
1
2
=3:4.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校早餐按3:1:2比例為學(xué)生配備面包、雞蛋和牛奶,以保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng).張明同學(xué)星期一在學(xué)校吃了大約300克的早餐,他大約吃牛奶多少克?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算,并要寫出簡(jiǎn)算的過程.
(1)
2
3
+2.46+
7
3
+5.54
(2)34.25-1.72-2.28
(3)2.5×(1.9+1.9+1.9+1.9)
(4)56×( 
4
7
+
5
8
-
3
4

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲車的速度是乙車的
6
5
兩車從A、B兩站同時(shí)相向而行,在離中點(diǎn)12千米處相遇.求兩站的距離.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
7-
1
6
-
5
6
     
1
4
+
1
6
+
3
4
+
5
6

2
15
-(
2
15
-
1
3
)      
5
8
-
1
3
+
3
8

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人做一件工作,在同一時(shí)間內(nèi)甲、乙二人的工作效率比是3:5.兩人共同工作3天后,乙有事離開,甲又用2天完成了任務(wù).如果一開始二人就合作直到完成,需要多少天?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案