Question

某小學四（1）班四個小組的同學閱讀課外書數(shù)目如下．

組別	合計	一	二	三	四
閱讀本數(shù)		5	10	7	8

（1）請把統(tǒng)計表補充完整，并制成統(tǒng)計圖．
（2）根據(jù)統(tǒng)計表可知：
①第一組比第二組少讀

 

本；
②第三組和第四組共讀

 

本；
③四（1）班平均每組讀

 

本．

Answer 1

考點：繪制條形統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖表中獲取信息

專題：統(tǒng)計圖表的制作與應用

分析：（1）求出各組閱讀課外書的本數(shù)之和填入統(tǒng)計表的合計欄；每組之間沒有變化聯(lián)系宜用條形統(tǒng)計圖，在圖中繪制出各組閱讀本數(shù)的直條圖，標出數(shù)據(jù)等即可制成條形統(tǒng)計圖．
（2）①用第二組讀的本數(shù)減去第一組讀的本數(shù)．
②就是第三、四組讀的本數(shù)之和．
③用統(tǒng)計表中的合計本數(shù)除以4．

解答： 解：（1）把統(tǒng)計表補充完整，并制成統(tǒng)計圖如下：
某小學四（1）班四個小組閱讀課外書數(shù)目統(tǒng)計表示：

組別	合計	一	二	三	四
閱讀本數(shù)	30	5	10	7	8

（2）①
10-5=5（本）
答：第一組比第二組少讀5本；②7+8=15（本）
答：第三組和第四組共讀15本；
③30÷4=7.5（本）
答：四（1）班平均每組讀7.5本．
故答案為：5，15，7.5．

點評：此題主要考查的是如何根據(jù)統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖、觀察條形統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息，然后再進行有關計算．注意，繪制折線統(tǒng)計圖時要寫上標題，標上數(shù)據(jù)及繪圖時間．直條寬度相同，分布均勻，美觀大方．