下面是我國第25～30屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的情況．

（1）這是______統(tǒng)計(jì)圖．
（2）第30屆獲得金牌數(shù)是______枚．
（3）第______屆和第______屆獲得金牌數(shù)同樣多．
（4）第______屆獲得金牌數(shù)最多．
（5）最多的金牌數(shù)比最少的金牌數(shù)多多少枚？
（6）我國在第25～30屆奧運(yùn)會(huì)中獲得金牌的數(shù)量有什么變化？
（1）這是折線統(tǒng)計(jì)圖．

（2）第30屆獲得金牌數(shù)是38枚．

（3）第25屆和第26屆獲得金牌數(shù)同樣多．

（4）第29屆獲得金牌數(shù)最多．

（5）最多的金牌數(shù)比最少的金牌數(shù)多：51-16=35（枚）．

（6）30屆略有下降，整體仍呈上升趨勢．
故答案為：折線，38，25，26，29．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某服裝廠2007年各季度產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)圖：
（1）這是一幅______統(tǒng)計(jì)圖；圖中每一小格表示______元；______季度到______季度利潤增長最快，達(dá)______元．平均每月產(chǎn)值______元；
（2）第三季度比第一季度增產(chǎn)______%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某地區(qū)去年下半年每月降水量如下表所示
月份七八九十十一十二
降水量/毫米454746251810
請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖
．
（1）去年下半年中______月份降水量最多，______月份降水量最少．
（2）相鄰的哪兩個(gè)月之間的降水量變化最大？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

嬰兒時(shí)期，脈搏比較快，每分鐘約135次，2歲時(shí)每分鐘約115次，5歲時(shí)每分鐘約97次，到10歲每分鐘約84次，14歲每分鐘則約72次．
（1）將上邊的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表．
年齡嬰兒時(shí)期2歲5歲10歲14歲
每分鐘脈搏次數(shù)
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖．
（3）觀察統(tǒng)計(jì)圖，解決問題．
①從嬰兒時(shí)期到青少年時(shí)期，你發(fā)現(xiàn)脈搏的與年齡有什么關(guān)系嗎？
②脈搏在哪一階段內(nèi)變化較大？
③你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是每格代表______萬人，從圖中可以看出，每年參觀科技展人數(shù)呈______變化．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式折線統(tǒng)計(jì)圖結(jié)構(gòu)完全一樣．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面是李明同學(xué)根據(jù)栽蒜苗實(shí)踐活動(dòng)，收集蒜苗生長情況所生成的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）從第______天到第______天蒜苗生長得比較快．
（2）估計(jì)蒜苗第8天約長到______厘米；長到12厘米時(shí)約在第______天．
（3）預(yù)測蒜苗第20天大約長到多少厘米，寫出你的想法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖反映了兩輛汽車行駛的情況，看圖以后回答有關(guān)問題．

（1）這幅圖反映的是甲、乙兩輛怎樣行駛的情況？
（2）這兩輛汽車的平均速度各是多少？A點(diǎn)（兩條斜線的交叉點(diǎn)）說明了什么？
（3）你還能從圖中知道什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某地區(qū)2008年月平均氣溫的變化情況統(tǒng)計(jì)圖

（1）根據(jù)上圖填寫表．
月份123456789101112
平均氣溫
（2）這個(gè)地區(qū)的月平均氣溫從______月開始逐月上升，從______月開始逐月下降．
（3）______月的月平均氣溫最高，______月的月平均氣溫最低．
（4）______月和______月的溫差最大，______月和______月的溫差最�。�
（5）第一季度的平均氣溫是______℃，全年的平均氣溫是______℃．（保留一位小數(shù)）

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