林敏想用廢棄的硬紙板做一個高2分米的圓柱形筆筒，他剪下了一個直徑為1分米的圓做筆筒的底，他還要剪下一個長方形做筆筒的側(cè)面，這個長方形的長、寬應該是多少分米？
考點：圓柱的展開圖
專題：立體圖形的認識與計算
分析：根據(jù)圓柱的側(cè)面展開會得到一個長方形，聯(lián)系實際操作，長方形的長與圓柱的底面周長相等，寬就是圓柱的高來進行解答．
解答： 解：長為：3.14×1=3.14（分米）；
寬等于圓柱的高，即2分米；
答：這個長方形的長是3.14分米，寬是2分米．
點評：此題考查的目的是掌握圓柱的特征，以及圓柱側(cè)面展開圖的特征．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一根鐵絲長28.82米，剪掉長8.9米的一段，剩下的比剪掉的多
 
米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是3個城市居民人均住房使用面積，（　�。┑娜司》渴褂妹娣e最大．
A、天津B、上海C、北京

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

五年級一班有42人，二班有48人．各班分組參加植樹活動，如果兩個班每組人數(shù)必須相同，那么每組最多的人數(shù)應該是42和48的（　�。�
A、公因數(shù)B、最大公因數(shù)
C、最小公倍數(shù)

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩車同時從兩地相對開出，甲車每小時行a千米，乙車每小時行b千米，經(jīng)過x小時兩車相遇，兩地相距（　�。┣祝�
A、ax+bxB、2（a+b）x
C、（a+2b）x

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

六（2）班有學生50人，第一單元測驗的及格率是95%，及格的同學有多少人？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

學校將40萬元存入銀行，定期兩年，年利率2.25% （免征利息稅），學校計劃將所得的利息資助給貧困生，若每位貧困生需資助600元，求到期時，學校取出的利息可以資助多少名貧困生？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用簡便方法計算．
25×1.25×32    
6×0.25+13÷4-18×0.25．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)：
8.1-6
1
2
=
5
6
×2.4=		 0.375×
2
5
=		 5
2
5
+0.3=		 3
7
12
-3
7
12
×
3
86
=
50%+
1
2
=		 1
3
4
÷1.75=
4
7
×5.6=
3
5
-
1
2
=		  
1
2
×
3
4
÷
1
2
×
3
4
=

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