兩根同樣長的繩子,一根用去了
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,另一根用去
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4
米,剩下的繩子長度是( 。
分析:由于不知道這兩根繩子的具體長度,所以無法確定兩根繩子哪根剪去的長,也就無法確定哪根繩子剩下部分長;如果兩根繩子都長1米,一根剪去
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,即減去1×
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=
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4
米,兩根減去的同樣長,剩下的也同樣長;如果繩子長度小于1米,則一根剪去部分小于
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4
米,第一根剩下部分長;反之,如果繩子長度大于1米,則第一根剪去部分大于
3
4
米,則另一根剩下部分長.
解答:解:由于由于不知道這兩根繩子的具體長度,
所以無法確定兩根繩子哪根剪去的長,
也就無法確定哪根繩子剩下部分長.
故選:C.
點評:完成本題要注意
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4
米表示具體的長度,
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表示的是占全長的分率.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,一根剪去
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,另一根剪去
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米,第(  )根剪去的長一些.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,一根剪去它的
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,另一根剪去
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3
米,這時剩下的兩段繩子同樣長,兩根繩子原來多少米?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

用兩根同樣長的繩子,一根圍成一個正方形,另一根圍成一個三角形,正方形和三角形的周長( 。
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,一根剪去
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,另一根剪去
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米,剩下的一定相等.
×
×
.(判斷對錯)

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