把一個(gè)圖形放大或縮小后跟原圖相比,
 
改變了,
 
沒有變化.
A、形狀    B、大小     C、比值.
考點(diǎn):圖形的放大與縮小
專題:圖形與變換
分析:縮小后和放大后的圖形與原圖形相比,形狀相同大小不相同,據(jù)此解答.
解答: 解:圖形按比例放大或縮小,可以改變圖形的大小,但不改變圖形的形狀.
故答案為:B、A.
點(diǎn)評:本題主要考查圖形的放大與縮小的特征.
練習(xí)冊系列答案
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同學(xué)們排成一排曲洛陽參觀八路軍辦事處舊址,王剛站在隊(duì)里數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)排在他前面的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的
4
5
,排在他后面的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的
1
6
.這一列共有多少人?從前往后數(shù)王剛排在第幾位?

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□÷4=23…3,□=
 

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六百點(diǎn)零二寫作
 
,20.003讀作
 

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向東走10米記作+10米,那么向西走8米記作
 
米.

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小華、小亮、小明和小軍在春節(jié)每兩人通一次電話,一共打了
 
次電話;如果互相發(fā)一張電子賀卡,需要發(fā)
 
張電子賀卡.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橫線里最大能填幾?
 
<65
 
×5<27         168÷6>
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明考試的語文、數(shù)學(xué)、英語三門科目的平均分是92分,那么他考試的總分是276分.
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3
4
×
2
5
表示的意義是
 
,
1
2
÷
1
3
表示的意義是
 

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