如圖是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖.
(1)不上網(wǎng)的同學(xué)有26人,全班共有多少人?
(2)上網(wǎng)1小時(shí)以?xún)?nèi)的同學(xué)比上網(wǎng)1小時(shí)以上的多多少人?
考點(diǎn):扇形統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息
專(zhuān)題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:觀(guān)察扇形統(tǒng)計(jì)圖,可知上網(wǎng)1小時(shí)以?xún)?nèi)的同學(xué)占30%,上網(wǎng)1小時(shí)以上的同學(xué)占18%,那么
(1)把六(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)看作單位“1”,用“1”減去上網(wǎng)1小時(shí)以?xún)?nèi)的與上網(wǎng)1小時(shí)以上的同學(xué)占的分率和,就是不上網(wǎng)的同學(xué)占的分率,進(jìn)而用26除以對(duì)應(yīng)分率,即可求得單位“1”的量,即六(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)先求出上網(wǎng)1小時(shí)以?xún)?nèi)的同學(xué)比上網(wǎng)1小時(shí)以上的多的分率,進(jìn)而根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算問(wèn)題得解.
解答: 解:(1)26÷[1-(30%+18%)]
=26÷[1-48%]
=26÷52%
=50(人).
答:全班共有50人.

(2)50×(30%-18%)
=50×12%
=6(人).
答:上網(wǎng)1小時(shí)以?xún)?nèi)的同學(xué)比上網(wǎng)1小時(shí)以上的多6人.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是如何觀(guān)察扇形統(tǒng)計(jì)圖并且從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,然后再根據(jù)單位“1”的量是未知的,用除法計(jì)算求單位“1”的量;單位“1”的量是已知的,用乘法計(jì)算求比較量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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倉(cāng)庫(kù)里有15噸鋼材,第一次用去總數(shù)的20%,第二次用去12噸,還剩下
 
噸.

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中國(guó)在
 
年舉辦奧運(yùn)會(huì).

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在括號(hào)里填上合適的單位.

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在一個(gè)長(zhǎng)方形中畫(huà)兩條線(xiàn)段,把長(zhǎng)方形分成三個(gè)相等的長(zhǎng)方形,應(yīng)該怎樣畫(huà)?有幾種畫(huà)法?

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豎式計(jì)算.
1.03×5.9=
227.8÷0.34=
7.525÷0.38=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
1
3
+
3
4
+
2
5
+
5
7
+
7
8
+
9
20
+
10
21
+
11
24
+
12
35

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是48厘米,它的長(zhǎng)寬高的比是3:2:1,這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是
 
,寬是
 
,高是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把加法算式3.7+3.7+3.7+3.7+3.7改寫(xiě)成乘法算式是
 

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