豎式計算.
1.03×5.9=
227.8÷0.34=
7.525÷0.38=
考點:小數(shù)乘法,小數(shù)除法
專題:運算順序及法則
分析:(1)小數(shù)乘法:按照整數(shù)乘法的法則算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點;
(2)小數(shù)除法:先把除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,要使商不變,被除數(shù)的小數(shù)點也相應(yīng)的向右移動幾位,根據(jù)要求只要比需要保留的小數(shù)位數(shù)多求出一位,即求出三位小數(shù),再用“四舍五人”法求取商的近似值;據(jù)此列豎式計算.
解答: 解:1.03×5.9=6.077


227.8÷0.34=670


7.525÷0.38≈19.80.
點評:此題考查筆算小數(shù)乘、除法,按照小數(shù)乘、除法的運算法則進行計算,要注意“積”或“商”中小數(shù)點的位置;最后一題的商是無限小數(shù),可以保留兩位小數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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口算.
125×8=

13×5=

24×4=

(8+4)×25=
100÷20=500÷25=360÷18=420÷21=

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一種商品的成品,提價10%后,又降低10%.現(xiàn)價(  )
A、高于原價B、低于原價
C、等于原價D、無法比較

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計算.
32+768÷(30-6);            3×(204-89×2);            420÷[(205-198)×4].

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如圖是實驗小學(xué)六(1)班學(xué)生上網(wǎng)時間統(tǒng)計圖.
(1)不上網(wǎng)的同學(xué)有26人,全班共有多少人?
(2)上網(wǎng)1小時以內(nèi)的同學(xué)比上網(wǎng)1小時以上的多多少人?

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棱長5厘米的正方體表面涂色,將這個正方體切成若干個棱長1厘米的正方體,其中三面涂色的有
 
個,兩面涂色的有
 
個,一面涂色的有
 
個.

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右圖是用15根火柴棒組成的圖形,移動2根火柴棒,使它變成5個同樣的正方形,請畫出來.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出答案.
1000-600=

65+26=

72÷9=

200×5=
4
7
+
2
7
=
1-
5
6
=
1
2
+
1
2
=
250×0=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個袋子里有大小形狀都一樣的10個球,每次摸出一個球再放回袋子.連續(xù)摸了7次都是紅球,說明袋子里的10個球都是紅球.
 
(判斷對錯)

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