在豎式計算302×24的過程中,302中間的“0”可以省略不乘.
 
(判斷對錯)
考點(diǎn):整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:本題根據(jù)整數(shù)乘法的運(yùn)算法則進(jìn)行分析判斷即可.整數(shù)乘法的法則:從右起,依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊; 然后把幾次乘得的數(shù)加起來.
解答: 解:根據(jù)整數(shù)乘法的運(yùn)算法則可知,
在計算整數(shù)乘法時,從右起,依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊,即乘數(shù)中間有0,也同樣要乘.
故答案為:×.
點(diǎn)評:完成本題要注意雖然0乘任何數(shù)都得0,但乘數(shù)中間有0,同樣要乘.
練習(xí)冊系列答案
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0.12×5表示的意義是求
 
,
5×0.12表示的意義是
 

0.12×2.5表示的意義是求
 

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在○里填上“>”“<”或“=”.
45.8○48.5 200.7○20.07 3元5角○3.05元
25×150○250×15 6.00元○6.0元 3.06元○3.60元.

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脫式計算.
56×(200-155) 480×15+208 25×4×47   
125×8×5 48×25    34×99+34.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

是由
 
圖形
 
而成的.

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a是b的2倍,b是c的3倍,則a是c的
 
倍.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算24×200時,先想24乘2個百是
 
個百,所以24×200=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”.
(1)蟲子在平地上爬行是
 

(2)車輪的運(yùn)動是
 

(3)電風(fēng)扇使用時風(fēng)葉是
 

(4)小風(fēng)車迎風(fēng)時的運(yùn)動是
 

(5)坐在行駛的客車上的人是
 

(6)小熊舉重是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

邊長為1cm的正方形的面積是
 
;邊長是1dm的正方形的面積是
 
;邊長是
 
的正方形的面積是1m2

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