11．把4個(gè)同樣大小的正方體搭成，從（　　）看到的圖形是．
A．側(cè)面B．正面C．上面

分析 觀察圖形可知，從正面看到的圖形是1行：3個(gè)正方形；從上面看到的圖形是：2行：每一行是2個(gè)正方形；從側(cè)面看到的圖形是一行：2個(gè)正方形；據(jù)此即可得解．

解答 解：根據(jù)題干分析，如圖所示：

故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列（　�。┙M的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1．
A．一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)B．一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)
C．兩個(gè)不同的奇數(shù)D．兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．列式計(jì)算．
（1）2072除以28的商，再乘13得多少？
（2）76的24倍比930多多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算
$\frac{3}{4}$×97+$\frac{3}{4}$×3 
$\frac{7}{36}$÷$\frac{11}{12}$÷$\frac{33}{5}$
$\frac{3}{7}$÷$\frac{35}{8}$+$\frac{8}{35}$×$\frac{5}{7}$
$\frac{97}{98}$×97．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．一條繩子14米，第一次用了$\frac{1}{7}$，第二次用了$\frac{3}{7}$，兩次一共用了幾分之幾？還剩幾米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．5噸=5000千克         
4千米=4000米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．4和6的最小公倍數(shù)是12；12和8的公因數(shù)共有4個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一本故事書，已經(jīng)讀了20頁，還剩60頁．沒讀的占這本書的（　�。�
A．25%B．33.3%C．66.7%D．75%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．列豎式計(jì)算，帶*號(hào)的要驗(yàn)算．
87÷9=
*309+247=
76×9=
503-276=

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