一個(gè)長(zhǎng)方形所在的長(zhǎng)為直線的軸，旋轉(zhuǎn)一周，可以得到一個(gè)
 
；它的高等于長(zhǎng)方形的
 
；長(zhǎng)方形的寬等于它的
 
．
考點(diǎn)：圓柱的展開(kāi)圖,作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)圓柱的定義：以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余三邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓柱．據(jù)此解答．
解答： 解：一個(gè)長(zhǎng)方形所在的長(zhǎng)為直線的軸，旋轉(zhuǎn)一周，可以得到一個(gè)圓柱，它的高等于長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的寬等于它的底面半徑．
故答案為：圓柱．長(zhǎng)，底面半徑．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握?qǐng)A柱的定義．明確：為軸的一邊的長(zhǎng)度等于圓柱的高，另一邊的長(zhǎng)度等于圓柱的底面半徑．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將圖中直角三角形分別以AB、CB兩條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，所形成的兩個(gè)立體圖形的體積相差
 
立方厘米．（π取3.14）

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甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)，其中甲每天走7公里，乙第一天走1公里，第二天走2公里，第三天走3公里，以后每天都比前一天多走1公里．請(qǐng)問(wèn)，二人經(jīng)過(guò)
 
天走的路程相同．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在4：9中，如果前項(xiàng)增加16，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)為
 
．

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六（1）班今天出勤的有48人，因事請(qǐng)假的有2人，六（1）班今天出勤率是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼筆價(jià)格的
2
5
相當(dāng)于書(shū)的價(jià)格，這里可以把
 
看作單位“1”

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用八位數(shù)表示日期，例如，20110601表示2011年6月1日．在表示2011年6月份和7月份日期的71個(gè)六位數(shù)中，被3除余1的數(shù)共有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明今年a歲，媽媽比他大24歲，媽媽今年
 
歲．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

晚上9時(shí)用24小時(shí)記時(shí)法寫(xiě)作（　�。�
A、19：00B、9：00
C、17：00D、21：00

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