數(shù)學(xué)課上，小明用3個(gè)棱長都是5cm的正方體木塊拼成了一個(gè)長方體，所拼成的長方體的表面積比原來增加或減少了多少？
考點(diǎn)：簡單的立方體切拼問題,長方體和正方體的表面積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)長方體、正方體的特征和長方體、正方體的表面積計(jì)算方法，正方體的每個(gè)面都是完全相同的正方形，把三塊棱長都是4cm的正方體木塊拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積比原來3個(gè)正方體的表面積減少了4個(gè)邊長為4厘米的正方形的面積；由此解答．
解答： 解：5×5×4=100（平方厘米）；
答：這個(gè)長方體的表面積比原來3個(gè)正方體的表面積減少了100平方厘米．
點(diǎn)評：此題主要考查長方體、正方體的特征以及表面積的計(jì)算方法．據(jù)此解決問題．
練習(xí)冊系列答案
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如圖，兩個(gè)相同的圓錐體底面正對著疊放在一起，已知它們的底面半徑是5厘米，疊放在一起的高為18厘米，求這個(gè)組合體的體積？

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計(jì)算：-2005+4000+
3
4
+（-2004-
2
3
）+（-
1
2
）．

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直接寫出得數(shù)
60÷3= 46+52= 81-18= 50×8= 32+28=
140-60= 96÷3= 50+70= 3600-600= 4×21=
65-45= 600×4= 210×2= 70-23= 37+37=

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2.4與0.48的差乘以15，所得的積除以120，商是多少？

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將一個(gè)長42厘米，寬24厘米的長方形紙片截成同樣大小的正方形，紙沒有剩余，至少可以截多少個(gè)？

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甲、乙兩筐蘋果，從甲筐取出
1
5
給乙筐后，兩筐蘋果正好相等，這時(shí)乙筐蘋果有80千克，甲、乙兩筐蘋果原各有多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10.3×9.7（簡算）

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從甲地到乙地，第一天行駛了全程的
1
5
，第二天行駛了剩下路程的
1
3
，還剩下300千米．甲、乙兩地相距多少千米？

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