【題目】10×x可以寫成10x．（_____）

【答案】正確

【解析】

字母與數(shù)字相乘，乘號省略，數(shù)字在前，字母在后，據(jù)此判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩位數(shù)乘三位數(shù)積可能是（_____）位數(shù)，也可能是（______）位數(shù)。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“小明錢數(shù)的是小紅的錢數(shù)”，這句話中把________看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式是________×=________；如果小明和小紅的共有24元，那么小明有________元，小紅有________元。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一支鋼筆x元，比一支圓珠筆貴4元，一支圓珠筆________元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在微信支付簡單便捷，下面是童童爸爸2月份的零錢收支明細(xì)，2月份爸爸一共支出了_____元，零錢比上個月多了_____元．

日期

2月5日

2月14日

2月19日

2月23日

2月26日

收支明細(xì)/元

+200.00

﹣80.00

﹣9.80

+2.40

+18.80

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車分別從A、B兩地同時相向而行，甲每小時行80千米，乙每小時行全程的10%，當(dāng)乙行到全程的時，甲車再行全程的，可到達(dá)B地．求A、B兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】購物問題。

(1)某種商品原價500元，現(xiàn)價比原價多，現(xiàn)價多少元？

(2)某種商品原價500元，比現(xiàn)價多，現(xiàn)價多少元？

(3)某種商品原價500元，比現(xiàn)價少20%，現(xiàn)價多少元？

(4)某種商品原價500元，現(xiàn)價比原價多，現(xiàn)價比原價多多少元？

(5)某種商品原價500元，比現(xiàn)價多25%，比現(xiàn)價多多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，并回答問題：

（方法體驗）已知方程組求的值。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)解此方程組代入求值很麻煩，后來他將兩個方程直接相加便迅速解決了此問題。請你體驗一下這種快捷思路，寫出具體解題過程.

（方法遷移）根據(jù)上面的體驗，填空：

已知方程組，則_______；

（探究升級）已知方程組求的值。

小明湊出“”，雖然問題獲得解決，但他覺得湊數(shù)字很辛苦。所以他來請教王老師有沒有不用湊數(shù)字的方法，王老師提示道：

假設(shè)，

則

對照方程兩邊各項的系數(shù)可列出方程組，它的解就是你湊的數(shù)！

根據(jù)王老師的提示，完成填空：已知方程組，則________________ ________.

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程．

（1）x－2.73=7.27

x=________

（2）590＋x=675

x=________

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