根據(jù)分數(shù)的意義，比較大�。�
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比較時我是這樣想的
 
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分析：利用同分母分數(shù)大小比較的方法：分子大的那個分數(shù)就大；和同分子分數(shù)大小比較的方法：分母大的反而�。挥纱诉M行比較即可．
解答：解：
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比較時我是這樣想的：分母相同分子大的那個分數(shù)就大；分子相同分母大的反而�。�
故答案為：分母相同分子大的那個分數(shù)就大；分子相同分母大的反而�。�
點評：此題考查分數(shù)大小比較的方法，注意正確運用分母和分子相同分數(shù)大小比較的方法解決問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：041

根據(jù)圖形比較分數(shù)的大小．

(1)圖中的陰影部分表示把整個圖形看作單位“1”，把單位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(2)圖中的陰影部分表示把整個圖形看作單位“1”，把單位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(3)圖中的陰影部分表示把整個圖形看作單位“1”，把單位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(4)從以上圖中表示的分數(shù)的意義，說明、和有什么關(guān)系？你能用一個式子把它們的這種關(guān)系表示中來嗎？

○○

(5)這三個分數(shù)的分母都不相同，為什么卻相等？它們的變化規(guī)律是什么，你能說出來嗎？

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科目：小學數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：039

根據(jù)圖形比較分數(shù)的大�。�

(1)圖中的陰影部分表示把整個圖形看作單位“1”，把單位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(2)圖中的陰影部分表示把整個圖形看作單位“1”，把單位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(3)圖中的陰影部分表示把整個圖形看作單位“1”，把單位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

(4)從以上圖中表示的分數(shù)的意義，說明、和有什么關(guān)系？你能用一個式子把它們的這種關(guān)系表示中來嗎？

○○

(5)這三個分數(shù)的分母都不相同，為什么卻相等？它們的變化規(guī)律是什么，你能說出來嗎？

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