因?yàn)?0=2×2×3×5所以60的約數(shù)除1及其本身外還有3個(gè)
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．
分析：因?yàn)?0=2×2×3×5，所以60的約數(shù)有：1、2、3、2×2=4、5、2×3=6、2×5=10、2×2×3=12、3×5=15、2×2×5=20、2×3×5=30、2×2×3×5=60；由此判斷即可．
解答：解：根據(jù)分析可知：60的約數(shù)有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60；共12個(gè)，除1和60外還有10個(gè)；
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法，應(yīng)能根據(jù)具體情況，進(jìn)行靈活運(yùn)用．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因?yàn)?0=2×2×3×5，所以60是2、3、5的最小公倍數(shù)
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五（1）班8名女生的跳遠(yuǎn)成績(jī)?nèi)缦卤恚?BR>
姓 名 李珍蘭 王 麗 高 娟 李 倩 張 敏 吳珍秀 黃麗華 劉 秀
成績(jī)/m 2.48 2.60 2.76 2.44 3.22 2.59 2.53 2.66
（1）這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
2.66
2.66
，中位數(shù)是
2.595
2.595
．
（2）如果2.59m（包括2.59m）以上為及格，有
5
5
名同學(xué)及格了．
（3）你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)代表這組數(shù)的一般水平更合適？為什么？
用平均數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適，因?yàn)槠骄鶖?shù)代表一組數(shù)據(jù)的總體“平均水平”，即一般水平．
用平均數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適，因?yàn)槠骄鶖?shù)代表一組數(shù)據(jù)的總體“平均水平”，即一般水平．
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

因?yàn)?0=2×2×3×5，所以60是2、3、5的最小公倍數(shù)________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

琳琳看《伊索寓言》的時(shí)間和頁(yè)數(shù)如下表：
天數(shù)/天 1 2 3 4 5 …
頁(yè)數(shù)/頁(yè) 20 40 60 80 100 …
（1）表格中的（    ）和（    ）是相關(guān)聯(lián)的量，看的頁(yè)數(shù)的多少是隨著（    ）的變化而變化的。
（2）天數(shù)與頁(yè)數(shù)兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值是（    ），這個(gè)比值實(shí)際上是（    ）。
（3）因?yàn)槊刻炜磿捻?yè)數(shù)一定，所以看書的天數(shù)和頁(yè)數(shù)成（    ）比例關(guān)系。

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