10÷4=2.5表示( 。
分析:整除是被除數(shù)、除數(shù)以及商都是整數(shù),而余數(shù)是零;除盡并不局限于整數(shù)范圍內(nèi),被除數(shù)、除數(shù)以及商可以是整數(shù),也可以是有限小數(shù),只要余數(shù)是零就可以了.
解答:解:10÷4=2.5,商是有限小數(shù),所以說10能被4除盡,或者4能把10除盡;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題重在區(qū)分整除好除盡的區(qū)別,整除要求被除數(shù)、除數(shù)以及商都是整數(shù),整除是除盡的特殊情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的特征,用分?jǐn)?shù)表示循環(huán)小數(shù).
(1)
0.3
=
3
9
=
1
3
        0.
..
16
=
16
99
        6.
0
1
5
=6
15
199
=6
5
333
     0.
1
0
2
=
102
999
=
34
333
        0.
2
0
4
=
( )
( )

(2)0.2
6
=
26-2
90
=
24
90
=
8
30
=
4
15
   0.35
3
=
353-35
900
=
318
900
=
53
150
   6.2
..
81
=6
281-2
990
=2
279
990
=6
31
110
          0.12
3
4
5
=
( )
( )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

趣味數(shù)學(xué)
誕生兔子的數(shù)量:
意大利數(shù)學(xué)家斐波那契提出過一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)問題:如果一對(duì)小兔每月能生一對(duì)新兔,每一對(duì)新兔在出生后的第三個(gè)月開始又生一對(duì)新兔,假定不發(fā)生死亡的情況下,一對(duì)兔子在一年內(nèi)能繁殖成多少對(duì)?
我們來做下面的分析:
假定今年1月份生的一對(duì)新兔,今年2月應(yīng)該還只有一對(duì),到3月份這對(duì)兔子生了一對(duì),總共兩對(duì);到4月份又可生出一對(duì)新兔,共三對(duì);到5月份,有兩對(duì)兔子生出兩對(duì)新兔,加上原來的三對(duì)一共五對(duì)…
我們可以用下面的圖形來表示:
○代表一對(duì)新兔◎代表一對(duì)未成年兔●代表二對(duì)成年兔
1月    2月    3月    4月    5月    6月
○◎●○●○●○
◎●○◎
(1)請(qǐng)用畫圖的方法表示出6月份兔子的數(shù)量:
(2)找一找上面兔子的數(shù)量的規(guī)律.
(3)根據(jù)你找出的規(guī)律把下表填寫完整.
月份 1 2 3 4 5 6
數(shù)量(對(duì)) 1 1 2 3 5 8
月份 7 8 9 10 11 12
數(shù)量(對(duì))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

六(1)班同學(xué)體重情況如下表.
體重\kg 30 33 36 39 42 45 48
人數(shù) 2 4 5 12 10 4 3
(1)在上面這組數(shù)中,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是什么?
(2)在上面這組數(shù)中,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)之間的大小是什么關(guān)系?
(3)用什么統(tǒng)計(jì)量表示上面這組數(shù)據(jù)的一般水平比較合適?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:小學(xué)數(shù)學(xué)模擬考試卷 小學(xué)系統(tǒng)總復(fù)習(xí) 題型:013

10÷4=2.5表示

[  ]

A.10能被4整除  B.10能被4除盡  C.10不能被4除盡

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同步練習(xí)冊(cè)答案