5.直接寫(xiě)出得數(shù):
4.2+2$\frac{2}{5}$=0.54÷0.09=1-$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$=
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=7589×26×4×0=$\frac{3}{8}$×$\frac{5}{7}$×7×8=

分析 $\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$先把除法變成乘法,再根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)算;
7589×26×4×0根據(jù)任何數(shù)乘0都得0直接得出答案;
$\frac{3}{8}$×$\frac{5}{7}$×7×8根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)算;
其它題目根據(jù)運(yùn)算法則直接求解.

解答 解:

4.2+2$\frac{2}{5}$=6.60.54÷0.09=61-$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{2}{5}$$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{5}$=$\frac{3}{10}$$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{5}{6}$7589×26×4×0=0$\frac{3}{8}$×$\frac{5}{7}$×7×8=15

點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡(jiǎn)單的運(yùn)算,要注意根據(jù)運(yùn)算法則和運(yùn)算定律快速準(zhǔn)確的得出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.把一個(gè)邊長(zhǎng)為3cm的正方體表面涂滿紅色,然后在它的每一個(gè)面等距離切兩刀(切面是白色),一共可切得27個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的小正方形,其中有兩面是紅色的小正方形有( 。﹤(gè).
A.10B.11C.12D.13

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16.讀一讀下列信息,再填空.
據(jù)初步統(tǒng)計(jì),濱?h2014年在校學(xué)生約有11萬(wàn)人,校園總面積7100000平方米,我縣公民人均收入2萬(wàn)元左右,銀行存款總額70956300000元.
①把校園總面積改寫(xiě)成萬(wàn)平方米作單位的數(shù)是710萬(wàn)平方米.
②去年在校學(xué)生約有11萬(wàn)人,最多可能有114999人.
③銀行存款總額改寫(xiě)成億作單位的近似數(shù)是710億元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.把0.6:$\frac{4}{15}$,化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是9:4,比值是$\frac{9}{4}$.

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20.在-6、+4、0、1.5、+$\frac{2}{3}$、-$\frac{1}{2}$中,正數(shù)有(  )個(gè).
A.2B.3C.4D.無(wú)法確定

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10.小紅家在學(xué)校正西方向300米處,小花家在學(xué)校東偏南45°方向200米處,小林家在小花家正西方向200米處.請(qǐng)?jiān)谙聢D畫(huà)出小花家、小紅家和小林家的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.六(一)班上學(xué)期男、女生人數(shù)比為6:5,本學(xué)期轉(zhuǎn)入男生1人,男、女人數(shù)比為5:4,六(一)班本學(xué)期一共有多少人?

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14.如圖,4個(gè)相同的直角三角形圍成了一個(gè)正方形,已知a:b=1:3,陰影部分的面積占大正方形面積的$\frac{5}{8}$.

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15.如圖,下面每個(gè)小方格是邊長(zhǎng)1厘米的正方形,按要求操作、填空、畫(huà)圖.
(1)圖中三角形ABC中A點(diǎn)的位置,用數(shù)對(duì)表示是(10,6);如果以BC邊所在的直線為對(duì)稱軸,那么A點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)位置,用數(shù)對(duì)表示是(10,2).
(2)把三角形ABC繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(3)畫(huà)出三角形ABC向右平移5格后的圖形;這個(gè)三角形的面積是4平方厘米.

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