如果甲×
5
6
=乙×
6
5
=丙，且甲、乙、丙都不為0，請(qǐng)把甲、乙、丙三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列起來．
分析：本題根據(jù)乘法及除法的意義進(jìn)行分析即可：
乘法算式在積一定的情況下，其中的一個(gè)因數(shù)越大，則另一個(gè)因數(shù)就越�。�
在乘法算式中，一個(gè)數(shù)乘一個(gè)小于1的數(shù)，積一定小于這個(gè)數(shù)，乘一個(gè)大于1的數(shù)，積一定大于這個(gè)數(shù)．
解答：解：由于甲×
5
6
=乙×
6
5
=丙，
又
6
5
＞1＞
5
6
，
則乙＜丙＜甲．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)乘法的意義及式中因數(shù)的大小進(jìn)行分析是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩數(shù)的積是6.5，如果甲乙兩數(shù)都擴(kuò)大10倍，積是
650
650
．
甲、乙兩數(shù)的商是6.5，如果甲乙兩數(shù)都擴(kuò)大10倍，商是
6.5
6.5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）甲地氣溫+10℃表示（
零上10℃
零上10℃
   ），乙地氣溫-2℃，（
甲
甲
   ）地氣溫高．
（2）比較大小，用“＞”“=”或“＜”連接．-8
＜
＜
   0        6.5
＞
＞
-6.5-
3
4
＞
＞
-30
（3）平行四邊形的面積一定，它的底和高成（
反
反
    ）比例．
（4）如果a×8=b×5（a，b均不為0），那么a：b=（
5
5
    ）：（
8
8
   ）．
（5）一個(gè)三角形的周長是24厘米，三條邊的長度比是5：4：3，其中最長的一條邊是（
10
10
  ）厘米．
（6）在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是
3
7
，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（
7
3
7
3
  ）．
（7）甲數(shù)與乙數(shù)的比是5：9，乙數(shù)比甲數(shù)多（
80
80
  ）%
（8）一個(gè)圓錐體的體積是9立方米，和它等底等高的圓柱體的體積是（
27立方米
27立方米
     ）
（9）一個(gè)圓柱的底面半徑是2厘米，高是2厘米，它的側(cè)面展開圖是一個(gè)（
長方
長方
   ）形，這個(gè)圓柱的表面積是（
50.24
50.24
  ）平方厘米．
（10）兩個(gè)等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是24立方厘米，其中圓錐的體積是（
6
6
    ）立方厘米．
（11）在一幅地圖上，用20厘米長的線段表示實(shí)際距離100千米，這幅地圖的比例尺是（
1：500000
1：500000
   ）．
（12）把
4
3
：
5
6
化成最簡整數(shù)比是（
8：5
8：5
   ），比值是（
8
5
8
5
   ）．
（13）20米的80%是（
16
16
 ）米，（
72
72
 ）千克比60千克多20%
（14）一件工作，甲要4小時(shí)完成，乙要5小時(shí)完成，甲、乙工作時(shí)間之比是（
4：5
4：5
 ），工作效率之比是（
5：4
5：4
      ）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)的
3
5
等于乙數(shù)的
5
6
，甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是
25：18
25：18
，如果甲數(shù)是30，那么乙數(shù)是
21.6
21.6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式不計(jì)算．
（1）六年級(jí)同學(xué)參加科技小組的有17人，參加文藝小組的人數(shù)比科技小組的2倍多5人，參加文藝小組的有多少人？
17×2+5
17×2+5

（2）一種商品降價(jià)25%后 的價(jià)格是56元，它的原價(jià)多少元？
56÷（1-25%）
56÷（1-25%）

（3）加工一批零件，甲單獨(dú)做要6小時(shí)，乙單獨(dú)做要9小時(shí)，如果甲乙合作，幾小時(shí)可以完成？
1÷（1÷6+1÷9）
1÷（1÷6+1÷9）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一項(xiàng)工程，如果甲單獨(dú)做，需要18天完成；如果甲、乙兩隊(duì)合作，6天就能完成全部工程的
56
，如果乙隊(duì)單獨(dú)做，需要多少天完成？

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